《斜面》PPT
第一部分內容：分步學習
一、創設情景激趣導入。
1. 提出問題。
2.針對問題進行猜想。
二、1.引出簡單機械——斜面。
（進行概念學習）
2.提出探究的問題。（目的是激發學生進行實驗操作的欲望，進行實驗驗證。）
三、自主學習，合作探究。
實驗方案
實驗名稱：研究斜面的作用
實驗器材：斜面（木板）、重物（小車）、測力計
實驗步驟：
1.搭好實驗裝置。
2.先測出直接提升物體的力，再測出沿斜面提升物體的力。
3.討論、整理實驗發現。
溫馨提示：
1.讀出直接提升物體的力時，眼睛與測力計在同一水平線。
2.拉測力計的要求是勻速直線，邊拉邊讀。
3.注重小組合作、邊實驗邊記錄。
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第二部分內容：知識應用
螺絲釘上的紋路是斜面的一種變形，它將斜面環繞在圓柱體上，伸展開來，就是一種斜面。是用來幫助螺絲釘在旋轉時，可以鉆進木材中去，紋路越密越省力。
拉鏈巧妙地利用斜面原理，使兩排可互相連的鏈齒結合或分離。拉鏈的滑扣由幾個楔組成，當你拉動時，它可以把原本很小的作用力轉變成很大的力，使拉鏈拉開或閉合。
課余探究：當人在騎自行車遇到上坡時，怎樣騎會更省力？
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