《公平正義的價值》PPT教學課件
第一部分內容：新知儲備
知識點一 認識公平
1．公平通常指人們基于一定_______或_______，處理事情_________、___________的態度或行為方式。
2．公平有著豐富的內涵，包括_____公平、_____公平、_____公平等。
3．公平是個人生存和發展的__________。
4．公平是社會穩定和進步的__________。
知識點二 正義的力量
5．正義是_________的尺度，體現了人們對美好社會的____和____。
6．正義有著極其豐富的內涵，一般而言，正義行為都是有利于促進__________、維護_________的行為。
7．正義是________追求的基本價值目標之一。
8．正義是___________的重要價值。
9．制度的生命在于________，制度的效用在于___________。
10．正義是_____________的基本條件。
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公平正義的價值PPT，第二部分內容：基礎闖關
知識點一 認識公平
1．在黨的十九大報告中，“公平”被提及了十多次。公平是我們社會生活追求的一個重要主題，下列對公平的理解正確的有( )
A．公平意味著人與人之間沒有差別
B．公平就是多享受權利，少履行義務
C．公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式
D．公平就是讓每個人都有良好的機遇和命運
2．公平有著豐富的內涵，公平包括( )
①權利公平�、谝巹t公平�、蹤C會公平�、苌鐣�
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．下列現象中，你認為不公平的是( )
①王某考試通過作弊得到高分，受到老師表揚�、诶钅骋騿适趧幽芰ΧI取最低生活保障金�、坳惸骋蚬ぷ鞒煽兺怀鍪艿姜剟睢、軓埬吵龉げ怀隽�，但享受與其他人同樣的工資和福利
A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．①④
知識點二 正義的力量
4．正義是人類良知的聲音。下列理解正確的是( )
①凡是促進人類社會進步與發展的行為都是正義行為�、诰S護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為�、酃室鈧λ松眢w是最大的正義�、芊彩怯欣诒Ｗo弱者的行為都是正義行為
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
5．期盼正義、維護正義是所有善良人們的心聲。下列不屬于正義行為的是( )
A．看到爸爸醉酒駕車，又不聽勸阻，小勇及時撥打“110”
B．小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師
C．小明為給受欺負的好友“報仇”，將小剛痛打一頓
D．學校取消成績優異的小林“三好學生”稱號，因為他從圖書館偷了一本書
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公平正義的價值PPT，第三部分內容：能力闖關
7．李克強總理有過這樣的比喻：政府的職責就是管好兩個燈。一個是路燈，另一個是紅綠燈。管好路燈，就是要創造一個公平公正的環境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規則。李克強總理的比喻說明( )
①公平公正對社會的穩定和發展具有重要意義�、诠骄褪亲屓巳藫碛邢嗤臋嗬蜋C會�、劬S護社會公平公正和遵守社會規則與秩序都是十分重要的�、芤e極引導人們自覺遵守制度和規則
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
8．看漫畫《如此分配》，這一行為的后果是( )
①不利于員工激發潛能，提高工作效率�、谀軌蛘{動廣大職工的勞動積極性�、鄄焕谏鐣某掷m發展�、苡欣谄髽I、社會長遠發展
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．小強平時總愛打抱不平。一天他看到自己的同班同學小王受到一位外班同學的欺負，馬上找到那位同學“理論”，把那位外班同學痛打一頓，為小王“報了仇”。小強的行為( )
A．是為朋友兩肋插刀的哥們義氣，值得提倡
B．能維護學校的公平
C．是一種為朋友負責任的正義行為
D．是不符合正義標準的非正義行為，不值得提倡
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公平正義的價值PPT，第四部分內容：中考鏈接
12．(2017·黃石)2017年，承載過太多青春和夢想、見證過太多歡笑與淚水的高考走到恢復40周年的歷史節點。1977年我國正式恢復高等學校招生統一考試制度，廣大學子通過高考改變命運，成為社會各行各業的骨干。國家恢復高考制度( )
A．積極維護了公民廣泛的政治權利
B．標志著我國改革開放的正式啟動
C．滿足了公民接受教育的一切需求
D．為公民的發展提供了公平的機會
13．(2017·內蒙古赤峰)現階段，下崗職工基本生活保障制度、失業保險制度、城鄉最低生活保障制度、養老保險制度、醫療保險制度等一系列制度構成了中國特色的社會保障制度。下面說法錯誤的是( )
A．我國的社會保障制度體現了正義，正義因制度而有保證
B．有了這樣的制度，即使是處在社會最底層的人，也能得到最基本的生存保障和社會關愛
C．正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的
D．正義通過制度的調節避免嚴重的社會分化，以利于社會健康、持續發展，造福每一個社會成員
14．(2017·湖北襄陽)正義是人們一直以來的不懈追求，中華民族自古就有崇尚正直的傳統。下列體現正義感的是( )
A．不患寡而患不均
B．“達士如弦直，小人似鉤曲”
C．均貧富，等貴賤
D．人生而平等
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