《楓樹上的喜鵲》PPT課件(第一課時)
第一部分內容：學習目標
1.會認、會寫本課生字。
2.有感情地朗讀課文。
3.初步感知文意，了解課文內容。
走近作者
郭風：原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917~2010年，享年94歲。他把自己畢生的精力獻給了散文、散文詩和兒童文學的創作事業，迄今已結集出版作品50多部。
作品有：《木偶戲》、《火柴盒的火車》、《鮮花的早晨》、《蒲公英和虹》、《早晨的鐘聲》、《蒲公英的小屋》、《月亮的船》等。
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楓樹上的喜鵲PPT，第二部分內容：自讀提示：
1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。
2.想一想：課文主要寫了什么？
檢查自讀情況
讀一讀
渡口 遮蔽 拼音
字母 山岡 懂得 答案
多音字
便
biàn（方便）
pián（便宜）
教
jiào（教室）
jiāo（教學）
說一說課文主要寫了什么？
這篇課文主要介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、游戲，還教學習漢語拼音，以及看日出。
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楓樹上的喜鵲PPT，第三部分內容：理解詞語
渡口：有船或筏子擺渡的地方。
造句：大家終于來到渡口，準備過河。
遮蔽：遮。
造句：樹林遮蔽了我們的視線，看不得遠處的村莊。
稱呼：當面招呼用的表示彼此關系的名詞。
造句：我們不能這樣稱呼你們，這太不禮貌了。
看望：指到長輩或親友處問候。
造句：我到醫院看望生病的奶奶。
綠蔭：指樹蔭。
造句：夏天，人們喜歡在綠蔭下乘涼。
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楓樹上的喜鵲PPT，第四部分內容：再讀課文：
邊讀邊想，課文可以分成幾段？
交流分段情況
第一部分(第1自然段)交代故事發生的地點、事件。
第二部分(第2－4自然段)寫“我”喜歡樹上的喜鵲阿姨和喜鵲弟弟們。
第三部分(第5－13自然段) 寫喜鵲阿姨教孩子學知識。
課堂小結
初讀課文后，你感受到了什么？
我們從讀中感受到了作者對小動物的無比喜愛之情。
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楓樹上的喜鵲PPT，第五部分內容：當堂檢測
1.看拼音，寫詞語。
ā yí dì dì
阿 姨 弟 弟
fāng biàn yǔ sǎn
方 便 雨 傘
yóu xì mǔ qīn
游 戲 母 親
2．給下列句子中帶點的字注音。
(1)我一有空( )，便( )來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。
(2)今天空( )氣潮濕，小飛蟲在空( )中飛得很低。
(3)喜鵲弟弟長( )得真快，好極了。
(4)上學路上，我要走過一座長( )長的木橋。
3．寫出下列詞語的反義詞。
喜歡——( ) 常常——( )
上升——( )
4．照樣子，填一填。
例：(學)拼音
( )游戲 ( )歌
例：(快樂)地回答
( )地回答 ( )地回答
例：(綠色)的太陽傘
( )的太陽傘 ( )的太陽傘
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