《語文園地六》PPT(三年級上冊)
第一部分內容：交流指導
本次寫作是交流一段話的中心句，這個中心句就點明了這段話的主要意思。中心句可以在一段話的開頭，也有可能在一段話的末尾或中間。我們在閱讀時，找到這樣的關鍵句就可以幫我們理解這段話的意思，寫作中，我們也可以用這種寫法，讓主題更鮮明。
讀一讀，認一認，想想每行加點的字有什么共同特點。
蝌蚪 飛蛾 螃蟹 鯉魚 鯽魚 鯊魚
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語文園地PPT，第二部分內容：詞句段運用
看到下面的詞語，你的眼前浮現出了怎樣的畫面？ 選擇一兩個詞語寫句子。
懶洋洋 慢騰騰 顫巍巍 興沖沖
靜悄悄 空蕩蕩 亂糟糟 鬧哄哄
我發現：第一行的疊詞是用來描寫動作和表情的，第二行的疊詞是用來描寫環境的。
我會寫：弟弟拿著獎品，興沖沖地往家里跑。
夜深了，四周靜悄悄的，只有星星在空中不知疲倦地閃爍著。
我會說：【懶洋洋】指沒精神的樣子。
【慢騰騰】形容非常緩慢。
【顫巍巍】抖動搖晃的樣子，多形容老年人或病人的動作或聲音。
【興沖沖】形容興致很高的樣子。
【靜悄悄】形容非常安靜沒有聲響。
【空蕩蕩】形容房屋、場地很空也指精神空虛，不充實。
【亂糟糟】形容事物雜亂無章或心里煩亂。
【鬧哄哄】形容人聲雜亂。
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語文園地PPT，第三部分內容：日積月累
早發白帝城
[唐]李白
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
【譯文】早晨辭別籠罩在云彩之中的白帝城，當日就可以回到千里之遙的江陵。兩岸不斷傳來猿猴的啼叫聲，不知不覺，輕舟已穿過萬重青山。
【賞析】全詩給人一種鋒棱挺拔、空靈飛動之感，洋溢著詩人經過艱難歲月之后突然迸發的激情。在雄峻和迅疾中，又有豪情和歡悅、快船快意，給讀者留下了廣闊的想象余地。
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