《最后一課》PPT課件下載

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第一部分內容：學習目標

1.理清小說情節發展的三個階段。

2.分析主要人物形象及環境描寫的作用。

3.懂得母語和國家之間的關系，樹立熱愛漢語、學好漢語的意識，培養自己的愛國情感。

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最后一課PPT，第二部分內容：作者簡介

都德(1840─1897) 十九世紀下半葉法國現實主義作家。1866年，發表了短篇小說集《磨坊文札》，才引起人們注意。1868年，長篇小說《小東西》出版，獲得巨大成功，都德因此贏得了“著名小說家”的聲譽。其中《最后一課》和《柏林之圍》更由于具有深刻的愛國主義內容和精湛的藝術技巧而享有極高的聲譽，成為世界短篇小說中的杰作。

1870年普法戰爭爆發。9月，法國大敗，普魯士軍隊長驅直入，占領了法國的阿爾薩斯、洛林等三分之一以上的土地。為了讓當地人民永遠忘記祖國，為了永遠統治這些地方，普魯士下了一道命令：這兩個州的學校只準教德語，不準再教法語。本文反映的就是這種情況。

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最后一課PPT，第三部分內容：詞語積累

一、讀一讀

哽住         踱步        懲罰   

祈禱         懊悔        鑰匙

強迫         柏林        郝叟

二、記一記

詫  異：覺得奇怪。 

懊  悔：做錯了事或說錯了話，心里自恨不該這樣。 

祈  禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 

婉  轉：指說話溫和而曲折（但是不失本意）；或指（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚動聽。 

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最后一課PPT，第四部分內容：整體感悟

請同學們默讀課文，按照地點、時間的變化理清故事情節。

一、上學路上(1～6) 

二、最后一課(7～23) 

三、宣布下課(24～29) 

合作探究

一、研讀文本

最后一課的情形和平時有什么不同？ 

二、分析人物形象

1.認識小弗郎士

（1）小弗郞士在最后一課的課堂上，思想感情發生了什么變化？變化的原因是什么？

（2）小弗郎士在文中有何作用?

①貫穿故事情節的作用（阿爾薩斯省的一個小孩子的自述）

②深化小說主題的重要作用

三、分析環境

找出文中的環境描寫，說說它的作用。

1.自然環境：表現小弗郎士愉快的心情，同時又反襯故事的悲劇氣氛。

2.社會環境：交代故事發生的時代背景。

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最后一課PPT，第五部分內容：拓展延伸

中國的歷史是一部被侵略和反侵略的歷史，《最后一課》中表現出來的愛國精神，很容易引起我們的共鳴，請以例句為范，列舉中國人民在抗擊外族侵略時所表現的高昂氣節的句子。

示例：民族氣節是韓麥爾“法蘭西萬歲”吶喊聲中的堅定信念！

民族氣節是文天祥“______________________”的浩然正氣！

民族氣節是陸游“_____________________”的高尚情操！

民族氣節是林則徐“_________________ ”的凜然不懼！

民族氣節是孫中山“________________”的豪情壯志！

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