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    《保爾和冬妮婭》PPT課件

    《保爾和冬妮婭》PPT課件 詳細介紹:

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    《保爾和冬妮婭》PPT課件

    第一部分內容:本節課教學目標

    1、了解本文的出處及作者

    2、理清故事情節,找出文中的線索

    作者簡介

    尼·奧斯特洛夫斯基,蘇聯俄羅斯作家。健康受到嚴重損害, 但他毫不屈服,以驚人的毅力同病魔作斗爭。他用自己的戰斗經歷作素材,以頑強的意志了創作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

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    保爾和冬妮婭PPT,第二部分內容:感知課文

    弄懂字音。

    侮蔑 miè             柵欄  zhà       

    躊躇 chóu  chú   挑剔  tī

    黝黑 yǒu             發窘  jiǒng    難堪 kān

    小說三要素

    1、人物

    2、故事情節

    3、環境

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    保爾和冬妮婭PPT,第三部分內容:課文分析

    一、故事情節

    文章自然分成兩部分。首先敘述保爾對冬妮亞_______  的復雜心理,接著寫保爾第一次到______家里的情景。保爾被冬妮亞領進自己家的花園,并參觀了_______,談論著_____。冬妮亞把保爾介紹給________,最后又帶他來到了_________。在熱情、友好的冬妮亞面前,保爾的心由“_____”到“_____”進而“_________”。“他們都十分快樂,十分滿足。”當冬妮亞把保爾那野人似的頭發梳理的整整齊齊,并用挑剔的眼神看了看他__________________時,敏感的保爾感到了慚愧。接著下來,當保爾以嶄新的形象發窘地站在冬妮亞面前,他們已經成為知心朋友。保爾把__________告訴了冬妮亞。至此,兩顆少年的心已無所猜忌、相容相悅。由此,我們可以捋出文章是以______________________為線索組織材料的。

    二、鮮明的人物形象

    如何分析人物形象

    找到文中關于該人物的句子,從他的外貌、語言、動作、神態、心理、細節等方面分析他的形象特征。

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    保爾和冬妮婭PPT,第四部分內容:思考

    保爾最初不肯到冬妮亞家屋子里的原因是什么?

    第二次去見冬妮亞的時候,保爾刻意打扮了自己,請你給保爾的行為找一個合適的理由。 

    明確

    他的出身和經歷使他仇視有錢人,盡管他覺得冬妮亞和別人不一樣,但仍無法擺脫這種心理。另外,他衣著寒酸邋遢,他認為冬妮亞的父親會責怪女兒讓這樣一個男孩子到自己家來。

    保爾刻意打扮自己,這是因為他喜歡冬妮亞,想給她留下更好的印象 

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    保爾和冬妮婭PPT,第五部分內容:課下探索

    最后保爾和冬妮婭還是分手了,查找相應的書籍和影視資料,找出原因。

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      《保爾和冬妮婭》PPT 第一部分內容:學習目標 1、復習鞏固小說三要素; 2、了解奧斯特洛夫斯基的文學常識; 3、了解《鋼鐵是怎樣煉成的》大致內容; 4、掌握主中保爾和冬妮亞的性格特征; 5、反復朗讀課文,抓住線索。感受人物身上的真誠,純潔、善良之美;..

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