《百家爭鳴》PPT
第一部分內容：新課導入
2008年奧運會的特色之一就是“人文奧運”。其中五句迎賓語更展示了我們的文化精粹，大家知道是什么嗎？它們出自哪本書呢？
有朋自遠方來，不亦樂乎
四海之內皆兄弟也
己所不欲，勿施于人
德不孤，必有鄰
禮之用，和為貴
學習目標
1．掌握老子開創的道家學派以及他的主要思想主張。
2．掌握孔子開創的儒家學派以及他在思想、教育領域的重要成就。
3．掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張。
4．掌握“百家爭鳴”局面出現的歷史背景、概況及影響。
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百家爭鳴PPT，第二部分內容：分步學習
老子
學習思考：老子是一個什么樣的人？
老子，楚國人，道家學派創始人，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的“辯證法”思想，著有《道德經》。
孔子與儒家學說
學習思考：
你認為孔子是一個什么樣的人？
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，儒家學派創始人，中國古代大思想家，大教育家，中國思想文化的主要代表人，世界歷史文化名人之一。
孔子的政治主張是什么？
材料一 “仁者愛人，泛愛眾，而親人”。
材料二 “節用而愛人，使民以時；擇可勞 而勞之；薄賦斂”。
材料三 有一天，孔子去齊國，路經泰山，見一婦人在墳前痛哭，他叫住學生子路去詢問, 得知是苛政逼得他們背井離鄉，來到這里，親人又被老虎咬死，既然這樣，他們仍不愿返回故鄉�？鬃痈袊@：“殘暴統治比老虎還厲害呀！ ”。
（1）依據材料一回答：孔子提出什么思想?
（2）依據材料二，孔子對“仁”做了哪些具體的闡述?
（3）依據材料三，孔子要求統治者在實踐中嚴禁哪些行為?
（1）“仁”。
（2）主張“愛人”，愛惜民力。
（3）“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。
百家爭鳴
學習思考：百家爭鳴的歷史背景是什么？
生產力發展（牛耕和鐵農具的使用）
引發社會變革（奴隸制瓦解，封建制度確立）
為思想文化的活躍提供了自由的空間（諸子百家、百家爭鳴）
議一議
諸子百家的學說中，有哪些積極的東西值得現代社會吸收、利用？
孔子提出“仁”的學說；孔子關于教育的主張；
老子關于事物既互相對立又互相轉化的觀點；
墨子的“兼愛、非攻”；
孟子的可持續利用自然資源的主張；
韓非的法治思想等
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百家爭鳴PPT，第三部分內容：當堂達標
【1】老子的學說記錄在( )
A．《道德經》
B．《尚書》
C．《論語》
D．《春秋》
【2】“苛政猛于虎也！”說這句話的是( )
A．老子
B．孔子
C．韓非子
D．莊子
【3】反對戰爭,珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期,提出“兼愛”“非攻”,反對侵略戰爭,支持正義戰爭的是( )
A．墨子
B．孟子
C．莊子
D．韓非
【4】春秋戰國時期形成“百家爭鳴”學術繁榮局面的最重要的原因是( )
A.每個人本來就有自己的思想
B．每個人生活的國家不一樣
C．每個人所受的教育不同
D．社會制度的變革
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