《蘇州園林》PPT免費下載
第一部分內容：學習目標
1.理清文章結構、說明順序，抓住蘇州園林的主要特征。
2.品味語言，學習本文圍繞說明對象的特征，先總后分，由整體到局部說明事物的寫作方法。
3.了解我國園林建筑藝術，激發熱愛祖國的思想感情。
新課導入
【蘇州園林】
始于春秋時期吳國建都姑蘇時，形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清。到清末蘇州已有各色園林170多處，現保存完整的有60多處，對外開放的有19處，主要有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網師園、怡園等園林。
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蘇州園林PPT，第二部分內容：走近作者
（1894—1988）原名葉紹鈞，字圣陶，蘇州人�，F代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。
【代表作】
早期小說《潘先生在難中》，
長篇小說《倪煥之》，
短篇小說《多收了三五斗》，
童話集《稻草人》《古代英雄的石像》等。
寫作背景
作者葉圣陶是蘇州人，對蘇州園林很熟悉，因此對蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會。本文是為攝影集《蘇州園林》寫的序，我們把它作為一篇說明文來學習。
知識回顧：
說明順序：邏輯、時間、空間順序。
說明方法：分類別、下定義、舉例子、作比較、列數字、打比方、列圖表等。
說明文的語言特點：準確、簡練、平實、生動等。
閱讀說明文的方法：明確說明的對象是什么；分析說明對象的特征有哪些；理清說明的順序；找出說明方法；體會說明文語言的準確性的特點。
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蘇州園林PPT，第三部分內容：字詞積累
池沼 軒榭 丘壑 嶙峋
鏤空 斟酌 重巒疊嶂
【標本】在同一類事物中可以作為代表的范例。
【因地制宜】根據不同地方的具體情況制定適宜的辦法。
【自出心裁】獨創一格，與眾不同。
【重巒疊嶂】重重疊疊的山巒。
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蘇州園林PPT，第四部分內容：整體感知
閱讀課文，劃分層次，概括大意。
第一部分：（1-2）總寫蘇州園林的總體特征；
第二部分：（3-9）分項說明蘇州園林的特征；
第三部分：（10）尾聲，回味無窮。
文章是從哪幾方面說明這個特征的？
四個主要方面
亭臺軒榭的布局
假山池沼的配合
花草樹木的映襯
近景遠景的層次
三個細微方面
角落的布置
門窗的雕琢
油漆的調配
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蘇州園林PPT，第五部分內容：細讀感悟
閱讀第一部分，說說蘇州園林的主要特征。
“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。”
第一段哪個詞最能說明蘇州園林的重要地位？解釋其意思。
“蘇州園林是我國各地園林的標本”
這個詞形象地表明它繼承了古代園林藝術傳統，濃縮了中國園林藝術精華，具有典范性。這說明了蘇州園林的地位。
齊讀第二節，找出蘇州園林的整體特征。
眼前總是一幅完美的圖畫
講究亭臺軒榭的布局
假山池沼的配合
花草樹木近景遠景的映襯
近景遠景的層次
閱讀第二部分，體會蘇州園林的藝術美。
布局的特點：
“蘇州園林絕不講究對稱，好像故意避免似的。”
說明方法：
“我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫……而園林是美術畫”
打比方，形象地突出了蘇州園林布局的自然之趣的特點。
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蘇州園林PPT，第六部分內容：說明方法
（1）打比方：
如第3段“對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的”
形象地突出了蘇州園林布局的特點——自然之趣。
第5段：打比方：把藤蘿比作一幅畫。
（2）舉例子：
如第2段游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”
說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。
如第5段“有幾個園里有古老的藤蔓，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫，開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅”
形象地說明了蘇州園林花樹的藝術風采。
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蘇州園林PPT，第七部分內容：課堂小結
蘇州園林有一百多處，作者到過的不過十多處。通過周密的觀察，從個別中概括出一般，抓住了蘇州園林不同中的共同點，進而圍繞這個中心，把各種景物綜合分成幾個類型和方面，分別加以介紹和說明，做到了以一統百。這種由總到分總的結構、由主到次的說明順序值得我們學習。
課外拓展
節錄《紅樓夢》中寫大觀園里假山堆疊的幾段文字，把它和本文關于假山堆疊的說明作比較，談談記敘文和說明文的區別。
開門進去，只見一帶翠嶂擋在面前。眾清客都道：“好山，好山!”賈政道：“非此一山，一進來園中所有之景悉入目中，更有何趣？”眾人都有道：“極是。非胸中大有丘壑，焉能想到這里。”
說畢，往前一望，見白石崚崚，或如鬼怪，或似猛獸，縱橫拱立；上面苔蘚斑駁，或藤蘿掩映：其中微露羊腸小徑。
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