《李將軍列傳》PPT
第一部分內容：學習目標
1.理解文章內容，分析人物形象。
2.領會作者表達的情感。
3.掌握文中運用多種表現手法刻畫人物形象和恰當地選材、詳略得當地敘述的特點。
新課導入
《出塞》
王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
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李將軍列傳PPT，第二部分內容：走近作者
【司馬遷】字子長，西漢史學家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發奮繼續完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
相關介紹
《史記》：中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書。被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
李廣是漢代抗擊匈奴的愛國名將，也是司馬遷筆下的一個悲劇英雄人物的形象。
李廣一生歷事文帝、景帝、武帝三朝，以勇力才氣知名于時，號稱天下無雙，被稱為飛將軍。然而一生與匈奴大小七十余戰，卻終生未有封侯之賞，最后以軍行失道獲罪，憤而自殺。
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李將軍列傳PPT，第三部分內容：整體感知
朗讀課文，結合課下注釋翻譯。
李將軍廣者，隴西成紀人也。廣家世世受射。
譯文：李廣將軍，是隴西成紀人。李廣家世世代代學習射箭的技能。
其后四歲，廣以衛尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之！”
譯文：公元前129年，李廣從王尉調為將軍，出兵雁門攻擊匈奴。匈奴兵多，打敗了李廣的部隊，活捉了李廣。單于一向聽說李廣賢能，下令說；“一定把李廣活著送來!”
胡騎得廣，廣時傷病，置廣兩馬間，絡而盛臥廣。
譯文：匈奴人抓住了李廣，李廣當時受傷生病，匈奴騎兵就把李廣放在兩馬之間，用繩子結成網絡使李廣躺在上面。
行十余里，廣佯死，睨其旁一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數十里，復得其余軍，因引而入塞。
譯文：走了十幾里，李廣裝死，偷看旁邊有一匈奴少年騎著一匹好馬，李廣忽然跳起來上了匈奴少年的馬，順勢推下匈奴少年，奪下他的弓，鞭馬向南奔馳幾十里，又遇到他殘余的部隊，便領著進入關塞。
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