《Fish and Birds》Animals on the Farm PPT
第一部分內容：知識講解
知識點 1 Fish can swim. 魚會游泳。
句型結構：某人 / 物 + can + 動詞原形 (+ 其他).
用法：這個句型是用來描述某人 / 物具有某種能力的。
例句：I can walk. 我會走。
Ducks can swim. 鴨子會游泳。
fish /fɪʃ/ n. (名詞) 魚
發音：字母組合 sh 的發音是 /ʃ/。
例句：I have a big fish. 我有一條大魚。
can /kæn/ modal v. (情態動詞) 能，會
用法：表示句中的主語具有一定的能力，沒有人稱和數的變化，必須與動詞原形一起構成謂語。
例句：I can sing and dance. 我會唱歌跳舞。
形近詞：cat 貓
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Fish and BirdsPPT，第二部分內容：Pairwork
(動口能力) 趣味活動：擊鼓傳花。
(1) 先制作一些動作(sing, dance, swim, fly 等) 的卡片，老師抽取一張卡片讓臺下的同學邊唱本課歌曲邊一個接一個地傳遞卡片。
(2) 然后老師隨時叫停，最后卡片落在哪位同學手上就起立呈現卡片，全班同學用句型 “Can you... ?”問他是否會卡片上所展示的動作，該同學用句型 “Yes, I can. / No, I can’t.”進行回答。
(3) 最后重新抽取卡片再開始新一輪游戲。
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Fish and BirdsPPT，第三部分內容：當堂檢測
一、火眼金睛。我會選。
1. Chickens _____ run.
A. can B. can’t C. are
點撥：由圖和常識可知，雞是會跑的，所以選擇 “can 能會” 。
2. _____ can fly.
A. Birds B. Fish C. Cows
點撥：由后面的動詞“fly 飛”可知，是陳述什么動物會飛，所以選鳥，鳥會飛。
二、看圖片，圈出正確的單詞。
g h f i s h y w
三、補全對話。
A. Can you dance?
B. She can dance.
點撥：由對方的回答可知，是詢問對方會不會做某事，所以選擇問句 “Can you dance?”。
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Fish and BirdsPPT，第四部分內容：課堂小結
本節課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！
重點詞匯： fish can bird fly
重點句式：Fish can swim.
—Can you dance?
—No, I can’t.
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Fish and BirdsPPT，第五部分內容：課后作業
1 熟記本節課所學的句型和單詞，必須會聽、說、讀、寫。
2 將What’s this? 部分和Can you dance?的對話朗讀流利。
3 完成配套的課后作業。
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