《火紅的楓葉》PPT課件下載

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第一部分內容：學習目標

1.熟讀課文，背誦課文。（重點）

2.體會小學生對大自然和對老師的熱愛，激發學生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。（難點）

通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。

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火紅的楓葉PPT，第二部分內容：課堂問題

核心問題：

我為什么要尋找一片火紅的楓葉？課文表達了作者怎樣的思想感情？

串珠問題：

1.我在楓林里走來走去干什么？

2.我找到的楓葉是什么樣的？ 

3.我找到一片最紅的楓葉后是怎么做的？

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火紅的楓葉PPT，第三部分內容：品讀釋疑

1.“我在楓葉林里走來走去，想尋找一片火紅火紅的楓葉。”從“走來走去”、 “火紅火紅”可以看出什么？

“走來走去”寫出了我尋找楓葉的急切與認真，“火紅火紅”寫出了我要找的楓葉的特點。這句話表現出“火紅火紅的楓葉”對“我”很重要。

2.“每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為我找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一片更紅的。”從“總以為”“又找到”你能體會到什么？

“總以為”“又找到”可以看出我尋找楓葉時不是隨意的，而是在尋找時不斷比較，希望找到更好的。

3. “于是，我在楓葉林里走了很久很久，一直在找來找去。”從“很久很久”你能體會到什么？

“很久很久”可以看出我尋找楓葉用的時間很長，這里也表現了“我”尋找楓葉的認真。

4.“啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！”從這句話中你能體會到什么？

“啊”寫出了我找到滿意的楓葉后的興奮。“終于”“最紅最紅”表達了我的欣喜之情。

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火紅的楓葉PPT，第四部分內容：課文主旨

本文通過描寫我在樹林里尋找火紅的楓葉給老師做賀卡的事情，抒發了我對大自然和老師的熱愛之情。

秋天的落葉

秋天來了，她是怎么來的呢？有的說秋天躲在桂花樹上，跟著花香跑出來的；有的說她藏進了菊花里，從菊花房里鉆出來的；有的說紅紅的楓葉是一架架風車，秋天是坐在楓葉車上，慢悠悠地來的……

我喜歡秋天，喜歡秋天的落葉，它們是長著金色羽毛的小鳥，在枝頭等待飛翔�？粗鴿M樹金黃金黃的葉子，我很納悶：它們是什么時候換上的這身衣裳的？好像我昨日走過大街上，滿樹還是碧玉般的嫩葉。誰也沒有留

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火紅的楓葉PPT，第五部分內容：課堂小結

這是一篇感情真摯的課文。文中通過描寫一位小姑娘尋找一片最紅的楓葉，并親手做成一張賀卡送給老師的情景，表達了師生間濃濃的情誼�；鸺t的楓葉雖然很小，但是它寄托了同學們對老師的愛。

課后作業

完成“閱讀方法練”“寫作方法練”。

完成“主題探究”“拓展提升”。

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火紅的楓葉PPT，第六部分內容：主題探究

一、明確時間、地點、事件。

讀第1自然段，可以知道地點是__________，事件是____________________________，由此可知事件發生的時間是__________。

二、找楓葉的不易。

每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為我找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一片更紅的。于是，我在楓樹林里走了很久很久，一直在找來找去。

1．讀加點的詞語，選擇正確的說法。(　　 )

A．體現了“我”在楓葉林里找了很長時間。

B．“我”一直在楓葉林里找，體現了“我”找楓葉的不易。

C．“走了很久很久，一直在找來找去”說明“我”在楓葉林里迷失了方向。

2．仿寫詞語。

很久很久　__________________　　__________

3．用“每當……總……”寫一個句子。

示例：每當我回到家，總會先寫作業。

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