《菩薩兵》PPT教學課件
第一部分內容：學習目標
1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“盡心盡力”造句。（重點）
2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。練習復述課文。理解、感悟朱德總司令的三段話。（重點）
相關資料
長征：是兩萬五千里長征的簡稱，是第二次國內革命戰爭時期中國工農紅軍主力從長江南北各根據地向陜甘革命根據地(亦稱陜甘蘇區)進行的戰略轉移。1934年10月開始，1936年10月結束。歷時兩年，行程約兩萬五千里，經過14個省。
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菩薩兵PPT，第二部分內容：我會寫
途
“辶”的捺要伸長，托起“余”字。
段
左邊兩橫與提間距均勻。
胞
左窄右寬，“包”的豎彎鉤宜寬。
糟
“米”寫得窄一點，“米”最后一筆變為點。
緊
下部“幺”的兩個撇折平行。
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菩薩兵PPT，第三部分內容：理解詞語
同胞：①同父母所生的。
②同一個國家或民族的人。本課指紅軍與藏族人民是同一國家的人。
造句：①失散多年的同胞兄妹相認，他們哭成一片。
②全國同胞要團結起來，共同抵抗外來侵略。
反動：指思想上或行動上維護舊制度，反對進步，反對革命。
造句：對于反動勢力，我們決不能手軟。
翻譯：把一種語言文字的意義用另一種語言文字表達出來。也指從事翻譯工作的人。
造句：小明很喜歡英語，他立志長大后成為一名翻譯。
糊涂：不明事理；對事物的認識模糊或混亂。本課指藏胞對紅軍的情況認識模糊。
造句：你把話說清楚，我都被你弄糊涂了。
糟蹋：浪費或損壞；侮辱，蹂躪。本課指反動軍隊侮辱、蹂躪藏族同胞。
造句：你這樣亂涂亂畫，優美的環境就被你糟蹋了。
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菩薩兵PPT，第四部分內容：交流分段情況
第一部分(第1自然段)寫藏族同胞由于吃盡了反動軍隊的苦頭，在紅軍到來時，嚇得躲進了深山。
第二部分(第2—5自然段)寫朱總司令在動員藏胞回來未果的情況下，為了不耽誤春耕，決定幫藏胞把地搶種上。
第三部分(第6、7自然段)主要寫朱總司令召開了春耕動員大會，并親自帶領戰士們春耕。
“菩薩兵”是誰？為什么稱他們是“菩薩兵”？
“菩薩兵”是紅軍。
因為朱德總司令帶領的紅軍以菩薩似的心腸為藏民著想、替藏胞春耕，以實際的愛民行動贏得了藏胞的信賴與歡迎。所以，藏胞稱他們是“菩薩兵”。
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菩薩兵PPT，第五部分內容：課堂小結
課文記敘了紅軍長征途中軍愛民的一個感人故事。朱德總司令帶領的紅軍以菩薩似的心腸為藏民著想、替藏胞春耕，以實際的愛民行動贏得了藏胞的信賴與歡迎。
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菩薩兵PPT，第六部分內容：當堂檢測
1．一錘定音。(在帶點字正確的讀音后畫“√”)
藏族(zàng cáng) 求饒 (ráo náo)
菩薩(pǔ pú ) 搶走(qiáng qiǎng )
翻譯(yì yè) 涂改(tú tǔ)
2.根據拼音寫詞語。
tóng bāo zāo gāo
bāng zhù lù tú
3．比一比，再組詞。
胞（ ） 糊（ ）
抱（ ） 湖（ ）
蹋（ ） 播（ ）
塌（ ） 翻（ ）
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