《跟蹤臺風的衛星》PPT課件下載

《跟蹤臺風的衛星》PPT課件下載

第一部分內容：學習目標

1.正確、流利有感情的朗讀課文，并能分角色朗讀。（重點）

2.通過衛星和臺風的對話，讓學生了解第三代氣象衛星的特點和作用。（難點）

通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。

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跟蹤臺風的衛星PPT，第二部分內容：課堂問題

核心問題：

氣象衛星是怎樣跟蹤臺風的？

串珠問題：

1. 臺風對氣象衛星的態度前后有哪些變化？氣象衛星是怎么對待的？

2. 氣象衛星有哪些特點和作用？

3. 學完本課你受到什么啟示？

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跟蹤臺風的衛星PPT，第三部分內容：課文解析

品析：“小東西！”臺風狂怒地嚷著， “你可知道我的厲害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿……”

“魚兒……，船兒……，樹兒……”一句運用了排比，充分表現了臺風的狂傲及其危害之巨大。同時也襯托出下文中小星星的勇敢。

認識襯托的方法

概念：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”式的方法叫襯托。

作用：運用襯托的方法，能突出主體或渲染主體，使其形象鮮明，給人以深刻的感受。

理解：“哈，這里的人們早就知道你快要來了！”氣象衛星自豪地說，“每隔25分鐘，我就向他們報告一次你的行蹤。” 

“哈，這里的人們早就知道你快要來了！”氣象衛星自豪地說，“每隔25分鐘，我就向他們報告一次你的行蹤。” 

同學們剛才已經跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!

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跟蹤臺風的衛星PPT，第四部分內容：問題答疑

核心問題：

氣象衛星是怎樣跟蹤臺風的？

氣象衛星位于離地面36000千米的高空，緊緊地盯住臺風，時刻跟蹤他、監視他，并每隔二十五分鐘向人們報告一次臺風的行蹤。

串珠問題：

1. 臺風對氣象衛星的態度前后有哪些變化？氣象衛星是怎么對待的？

臺風先是“大聲嚷”表現了他的蠻橫和不可一世，而氣象衛星面對強大的臺風卻毫不畏懼，只是“笑了笑”；臺風繼而“狂怒地嚷著”，氣象衛星卻說“可我偏偏愛跟著你走”；臺風接著“狂暴地跳起來”，想毀壞氣象衛星、甩掉氣象衛星，卻連遭失敗。

氣象衛星用嘲笑的口氣對他說： “想甩掉我？沒門兒！”臺風又想摧毀城市，但由于氣象衛星的及時報告，人們早已做好了準備。最后臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。而氣象衛星又緊緊地盯著，監視著。

2. 氣象衛星有哪些特點和作用？

氣象衛星位于離地面36000千米的高空，不會受到來自臺風的任何影響；從臺風的形成到消失，氣象衛星都緊跟不舍，而且每隔25分鐘向人們報告一次臺風的行蹤；氣象衛星能讓人們預防臺風的襲擊，減少經濟損失和人員傷亡。

3. 學完本課你受到什么啟示？

人類在大自然面前是渺小的，我們必須依靠科學去戰勝災難，我們要從小學科學、愛科學，長大用科學為人類造福。

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跟蹤臺風的衛星PPT，第五部分內容：課文主旨

這篇科普童話運用擬人的方法，講述了第三代氣象衛星緊緊地跟蹤、監視臺風的動向，為人類預防臺風襲擊、減少損失做出了貢獻的事，形象地展現了最新的科技成果。

走近中華傳統文化

【關于臺風的諺語】

無風起長浪，不久狂風降。

【謎語】

天上星星數不清，有顆星星分外明，

此星能工巧匠造，晝夜飛行在天庭。

(謎底：人造衛星) 

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跟蹤臺風的衛星PPT，第六部分內容：課堂小結

通過臺風和衛星的對話，神態及動作中了解第三代氣象衛星的特點和作用。激發學生從小學科學，長大用科學為人類、為社會造福的志趣。

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跟蹤臺風的衛星PPT，第七部分內容：當堂檢測

一、給加點字選擇正確讀音，畫“____”。

憤怒(nǔ　nù) 避免(bì　pì)

吼叫(hǒu　kǒng)　　暴躁(bào　pù)

嘲笑(cháo　zhāo)   野獸(shòu　sòu)

河堤(tí　dī)        懶惰(lài　lǎn)

二、看拼音，寫詞語。

xùnsù      xiè    qì      shuǎi diào 

lì  hɑi      jiān    shì jǐn dīng

三、比一比，組詞語。

厲（　　�。┒ⅲā　　。�

歷（　　�。┽敚ā　　。�

監（　　�。┭福ā　　。�

鹽（　　�。┯崳ā　　。� 

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