《詩三首》PPT免費課件下載
第一部分內容：作者簡介
陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司馬，到他時已家境沒落。少年時代有“大濟蒼生”的壯志。但是東晉時局動蕩，政治黑暗，陶到29歲時才出仕，不久又歸隱。后又時隱時仕。直到41歲完全棄官歸隱。
他是東晉最杰出的詩人。流傳至今的有125首，他的作品大多寫退隱后的生活，表現農村風物，勞動生活，表示對黑暗現實的不滿。他的詩情感真實，風格平淡自然，詩味醇厚，語言清新，對后世有很大的影響。開創了田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界
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詩三首PPT，第二部分內容：走進文本
歸園田居 （其一）
請同學們欣賞詩歌朗讀，注意字音和注意朗讀的節奏和感情。
【教學目標】
１、知識與能力目標：
了解陶淵明的生平及其詩歌的基本特征。
２、過程與方法目標：
培養學生自己動手合作探究的能力；
初步形成欣賞古典詩歌的能力。
３、情感態度與價值觀目標：
領悟詩人的田園情懷，追求自由獨立的精神品格。
[教學重點]
1、領悟詩人憎惡官場，熱愛田園，追求自由的思想傾向。
2、背誦全詩。
[教學難點]
初步形成欣賞古典詩歌的能力。
[教學準備] 多媒體
[教學方法] 誦讀式、討論式、啟發式
[教學時數] 1課時
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詩三首PPT，第三部分內容：整體感知
《歸園田居》突出表現了詩人________、_________的感情。
少無適俗韻，性本愛丘山。
誤入塵網中，一去三十年。
羈鳥戀舊林, 池魚思故淵。
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詩三首PPT，第四部分內容：賞析詩歌
“歸園田居”這個標題的題眼是那個字？
1、從何而歸？ 2、為何而歸？
3、歸向何處？ 4、歸去如何？
表達了作者怎樣的感情？
對官場生活的厭惡
詩中還有哪些詞語能表達自己對官場生活的厭惡？
為何而歸?
少無適俗韻，性本愛丘山。
方宅十余畝， 草屋八九間。
榆柳蔭后檐， 桃李羅堂前。
曖曖遠人村， 依依墟里煙。
狗吠深巷中， 雞鳴桑樹顛。
詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色有何特點？結合詩句具體分析 。
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詩三首PPT，第五部分內容：藝術技巧
1、巧用比喻、對比、雙關等。
2、景物描寫采用白描手法，融情于景。
思考文本
1、如果你是陶淵明，你會像他一樣隱居嗎？
2、如果陶淵明生活在當代，他會隱居嗎？
你覺得能從本詩作者陶淵明的身上得到怎樣的生活啟示？
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詩三首PPT，第六部分內容：布置作業
1、背誦《歸園田居》其一。并課外閱讀其它三首
2、以“我認為陶淵明是個……的人，因為他……”的句式寫一段話。
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