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    《重力與重心》相互作用PPT

    《重力與重心》相互作用PPT 詳細介紹:

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    《重力與重心》相互作用PPT

    第一部分內容:學習目標

    1.知道力是物體間的相互作用,會用力的圖示和示意圖來描述力.

    2.知道重力的大小、方向和測量方法.

    3.理解重心的概念及知道物體重心的位置的影響因素.

    ... ... ...

    重力與重心PPT,第二部分內容:新知探究

    基礎梳理

    一、力的描述

    1.力的定義:物體與物體之間的相互作用.

    2.力的作用效果:使物體的形狀或運動狀態發生變化.

    3.力的單位:力的單位是_________,簡稱_______,符號N.

    4.力的矢量性:力是矢量,既有_________又有_________.

    5.力的圖示:可以用一條帶箭頭的線段表示力.線段的長短表示力的_________,箭頭的指向表示力的_________,箭頭(或箭尾)所在的位置表示力的作用點,線段所在的直線叫做力的作用線.

    二、重力及其測量

    1.重力:由于_________而使物體受到的力.

    2.測量:重力的大小可以用_____________測出,測量時物體必須保持_________,這樣物體對測力計的拉力才等于物體受到的重力,體檢時常用磅秤來測量體重.

    3.大。嚎捎霉紾=_________計算得出,式中g是比例系數,g=_________.

    4.方向:總是_________.

    三、物體的重心

    1.重心:物體的各部分都受重力作用,從效果上看可認為各部分所受到的重力作用集中于一點,這一點稱為物體的重心.

    2.決定物體重心位置的因素

    (1)物體的形狀;

    (2)物體的質量分布.

    3.物體重心與穩定的關系:重心越高,物體的穩定性越差;重心越低,物體的穩定性越好.

    自我檢測

    思維辨析

    (1)只有接觸的物體間才會有力的作用.(  )

    (2)只要兩個力的大小、方向相同,這兩個力的作用效果就相同.(  )

    (3)要想描述清楚一個力需要指明力的大小、方向和作用點.(  )

    (4)重力是由于地球的吸引而產生的,但它的方向不一定指向地心.(  )

    (5)質量大的物體受到的重力一定比質量小的物體受到的重力大.(  )

    基礎理解

    (1)觀察下列圖片,分析力的作用產生什么效果?

    ①圖中撐桿跳運動員的作用力使撐桿彎曲.

    ②圖中運動員踢球的力使足球改變了運動方向.

    (2)圖甲所示,蘋果落向地面;圖乙所示,建筑上應用重垂線檢測墻壁是否豎直.

    ①為什么樹上的蘋果總要落向地面?

    ②為什么使用重垂線能檢測墻壁是否豎直?

    提示:(1)①力可以使物體發生形變.

    ②力可以使物體的運動狀態發生改變.

    (2)①蘋果受重力作用.

    ②因重力的方向是豎直向下的.

    ... ... ...

    重力與重心PPT,第三部分內容:師生互動

    力和力的圖示

    問題導引

    圖中的甲、乙描述的是某小朋友拉車的情景.

    (1)哪幅圖對力的表示更準確?

    (2)兩幅圖表示力的方法有何不同?

    [要點提示] (1)甲圖

    (2)甲圖是力的圖示,用一條帶箭頭的線段表示力,用線段的長度描述力的大小,箭頭表示力的方向,箭尾所在位置表示力的作用點;乙圖是力的示意圖,它只描述力的方向和作用點,不能描述力的大。

    【核心深化】

    1.力的三個性質

    性質 理解

    物質性 力是物體對物體的作用,脫離物體而獨立存在的力是不存在的,一個力一定同時具有受力物體和施力物體

    相互性 物體之間力的作用是相互的,只要一個物體對另一個物體施加了力的作用,另一個物體也一定會對這個物體施加力的作用

    矢量性 力是矢量,不僅有大小,而且有方向

    2.力的作用效果

    (1)力的作用效果

    (2)影響力的作用效果的三要素:力的大小、方向和作用點.

    3.力的圖示與力的示意圖的比較

    關鍵能力1 對力的理解

    (多選)(2019•棗莊高一月考)2018年8月24日,鄒市明獲得殊榮——“最多奧林匹克運動會男子拳擊次特輕量級金牌獲得者”吉尼斯世界紀錄稱號(鄒市明曾獲得2屆奧運會拳擊冠軍、3屆拳擊世錦賽冠軍、WBO蠅量級拳王),下列說法中正確的是(  )

    A.鄒市明在拳擊比賽時,給對手一記重拳“KO”獲勝,說明鄒市明對對手施加了力,而對手未對鄒市明施加力

    B.鄒市明對對手施加了力,施力物體是鄒市明

    C.鄒市明一記重拳,對手感覺到痛而鄒市明未感覺到痛,說明力的作用不是相互的

    D.鄒市明給對手一記重拳,對手是受力物體,同時也是施力物體

    關鍵能力2 力的描述

    在圖甲中木箱P點,用與水平方向成30°角斜向右上方的150 N的力拉木箱;在圖乙中木塊的Q點,用與豎直方向成60°角斜向左上方的20 N的力推木塊,使木塊靜止在墻壁上,在圖丙中電燈靜止懸掛.

    (1)作出甲、乙兩圖中所給力的圖示.

    (2)作出圖丙中電燈所受重力和拉力的示意圖.

    對重力與重心的理解

    問題導引

    1.如圖所示,用彈簧測力計可以測量物體的重力大。

    (1)重力大小與物體的質量有什么關系?

    (2)同一物體分別在北京和上海用測力計稱其重力,示數是否相同?

    2.“馬踏飛燕”是漢代藝術家高超藝術的結晶,如圖所示,飛奔的駿馬用一只馬蹄穩穩地踏在飛燕上.

    駿馬的重心是否一定在飛燕所在的豎直線上?物體的重心一定在物體上嗎?

    【核心深化】

    1.對重力的理解

    (1)產生:重力是由于地球的吸引而產生的,但由于其自轉的影響,重力一般不等于地球對物體的引力.

    (2)大小

    ①同一地點,不同物體重力的大小與其質量成正比.

    ②不同地點,同一物體的重力隨所處緯度的升高而增大,隨海拔高度的增大而減。

    (3)方向:重力的方向總是豎直向下.重力的方向不一定“垂直地面向下”或“指向地心”.

    2.對重心的理解

    (1)特點:重心是物體各處所受重力的等效作用點,并非物體的其他部分不受重力作用.

    (2)重心的位置及決定因素

    ①位置:重心的位置可以在物體上,也可以在物體外.

    ②決定因素

    a.物體質量分布情況.

    b.物體的形狀.

    (3)重心位置的確定方法

    ①質量分布均勻、形狀規則的物體的重心就在其幾何中心上.

    ②形狀不規則的物體,重心與物體的形狀、質量分布情況均有關.

    ... ... ...

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