《牛頓第三運動定律》牛頓運動定律PPT教學課件
第一部分內容：必備知識·素養奠基
一、作用力和反作用力
1.定義：物體間的一對相互作用力，叫作_______和_________�？梢园哑渲械娜我庖粋�力叫作作用力，則另一個力就叫作_________。
2.特點：力的作用總是_______。相互的作用力和反作用力既可以存在于相互_____的物體之間，也可以存在于_______的物體之間。
二、牛頓第三定律
1.內容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小_____，方向_____，作用在___________；
2.光滑桌面上放兩塊條形磁鐵A和B，A對B 有力的作用， B對A也有力的作用，則A對B的力和B對A的力具備的特點：
(1)大�。篈對B的力和B對A 的力，大小_____；
(2)作用線：A對B的力和B對A 的力，作用在_________上；
(3)存亡：當A對B的力消失時，B對A的力_____(選填“消失”或“不消失”)，當A對B的力大小變化時，B對A的力大小_____(選填“變化”或“不變化”)；
(4)性質：A對B的力是引力，B對A的力是_____；A對B的力是彈力，則B對A的力是_____；
(5)方向：A對B 的力的方向和B對A的力的方向_____；
(6)作用物體：A對B 的力和B對A的力作用在_____(選填“相同”或“不同”)的物體上。
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牛頓第三運動定律PPT，第二部分內容：關鍵能力·素養形成
一 認識牛頓第三定律
1.一對作用力與反作用力的關系：
2.作用力與反作用力的普適性：
作用力和反作用力的關系適用于任何物體之間，與物體的運動狀態無關，與參考系的選擇也無關。
【思考·討論】
馬拉車在公路上前進，馬給車一個作用力的同時，車也給馬一個反作用力，兩力一樣大，為什么是車向前走而不是馬向后退呢？(物理觀念)
提示：物體運動狀態由物體所受合力決定，馬和車各自所受的合力不同。
【典例示范】
(多選)如圖所示是在我國的廣西地區盛行的一種民族體育項目——“押加”，實際上相當于兩個人拔河，所以又稱“大象拔河”，如果甲、乙兩人在押加比賽中，甲獲勝，則下列說法正確的是 ( )
A.甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲獲勝
B.當甲把乙勻速拉過去時，甲對乙的拉力大小等于乙對甲的拉力大小
C.當甲把乙加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力的大小
D.甲對乙的拉力的大小始終等于乙對甲的拉力的大小，只是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力，所以甲獲勝
【解析】選B、D。根據作用力和反作用力的概念可判斷，甲對乙的力和乙對甲的力是作用力和反作用力，根據牛頓第三定律可知，二力始終大小相等，與物體所處狀態無關，甲獲勝的原因是甲受的摩擦力大于乙所受摩擦力，從而合力不同。
【規律方法】判斷作用力和反作用力的方法
(1)看作用點：作用力和反作用力作用在兩個物體上；
(2)看力的性質：作用力和反作用力是由于相互作用而產生的，一定是同一性質的力；
(3)看受力物體數量：作用力和反作用力這兩個力的施力物體和受力物體一共只有兩個。
【素養訓練】
如圖所示為棒球運動員擊球的一瞬間 ，擊球員用棒球棍回擊飛過來的棒球時，球棒擊棒球的力( )
A.球先對球棒有了力的作用，球棒才對球有力的作用
B.與球對球棒的力同時產生
C.大于球撞擊球棒的力
D.小于球撞擊球棒的力
【補償訓練】
一物體受繩拉力的作用，由靜止開始前進，先做加速運動，然后改為勻速運動，再改為減速運動，下列說法正確的是( )
A.加速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力
B.減速前進時，繩拉物體的力小于物體拉繩的力
C.只有勻速前進時，繩拉物體的力才與物體拉繩的力大小相等
D.不管物體如何前進，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等
二 一對相互作用力和一對平衡力的區別
【思考·討論】
情境：小男孩手牽不計質量的氫氣球，使之靜止于空中。
討論：(1)哪個力是用來平衡繩子的拉力的？(科學探究)
提示：氣球受到的浮力。
(2)繩子對氣球的拉力是哪個物體對哪個物體的作用力？(科學探究)
提示：繩子對氣球的作用力。
【典例示范】
“減肥”變成了當前的時尚話題，為了保持一個“苗條”的身材，稱量體重就變成了一項日常必不可少的活動，如圖所示是某女孩在測量體重，則下列說法正確的是( )
A.人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對平衡力
B.人所受的重力和人對體重計的壓力是一對平衡力
C.人所受的重力和人對體重計的壓力是一對作用力和反作用力
D.人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力和反作用力
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