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    《地球的演化》宇宙中的地球PPT課件

    《地球的演化》宇宙中的地球PPT課件 詳細介紹:

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    《地球的演化》宇宙中的地球PPT課件

    第一部分內容:強化基礎知識落實

    [自讀教材•填要點]

    一、地層和化石

    1.地層

    (1)概念:地殼上部呈帶狀展布的層狀巖石或堆積物。

    (2)意義:地層是記錄地球歷史的“書頁”。

    2.化石

    (1)概念:在地層中保存有不同時代的生物遺體或遺跡,這是______的物質憑證。

    (2)類型:①多數是古生物的遺體;②少數是古生物活動的遺跡。

    (3)特征:不同時代的地層一般含有______的化石,而相同時代的地層往往保存著______或______的化石。

    (4)作用:①確定地層的______ 和______;②追溯地層沉積時的______。

    二、地球的演化史

    (一)地質年代

    1.概念:地殼中不同地質時代地層的具體形成時間和順序。

    2.劃分依據:地層順序、生物演化階段、地殼運動和巖石年齡。

    3.劃分單位:______→代→______ 。

    (二)前寒武紀

    1.時間:指古生代寒武紀以前的時期,大約經歷了40億年。

    2.演化過程

    (三)顯生宙

    1.時段:指寒武紀以來的時期。

    2.生物特征:生物逐漸向較______的發展階段進化,動物已具有______和清晰的______ 結構。

    3.演化過程

    (1)古生代:

    (2)中生代:

    (3)新生代:

    ... ... ...

    地球的演化PPT,第二部分內容:重視問題式教學

    問題探究一 如何識別地層和化石基礎考點

    [思考探究]

    珊瑚礁是指珊瑚群體死后其遺骸構成的巖體,珊瑚礁的主體是由珊瑚蟲組成的,珊瑚蟲是海洋中的一種腔腸動物,在生長過程中能吸收海水中的鈣和二氧化碳,然后分泌出石灰石,變為自己生存的外殼。這些石灰石經過以后的壓實、石化,形成島嶼和礁石,也就是珊瑚礁。珊瑚一般要生長在水溫22~30 ℃且有一定鹽度的海水中,同時其光合作用還要求有充分的光照。

    [探究] 我國地質和古生物科技工作者,曾多次在喜馬拉雅山山坡上找到珊瑚化石,請由此推測喜馬拉雅山地區的古地理環境。

    提示:很久以前喜馬拉雅山地區曾為溫暖淺海環境,后來由于地殼的運動,海洋變為陸地。

    [系統認知]

    1.古生物成為化石的形成條件

    (1)生物本身必須具有硬殼、骨骼等不易遭受氧化或腐爛的硬體部分。

    (2)生物死后其尸體必須盡快地被沉積物所掩埋,以免氧化腐爛或遭受其他破壞。

    (3)掩埋后的生物遺體必須經過長時間的填充,置換或升溜等石化作用才能形成化石。

    2.生物演化與化石應用

    (1)運用序列法記憶滅絕的生物種類:

    (2)巧用化石判斷地層:

    (3)借助化石推測地理環境:

    在一定的環境中,生活著一定的生物群,在生物體上會留下自然的烙印。這樣,利用生物化石可以恢復生物的生活時代和古地理環境。例如:在溫暖廣闊的淺海環境中,可以形成由珊瑚礁組成的石灰巖;在濕熱的森林茂密地區,可以形成有豐富植物化石的含煤地層等。

    [集訓沖關]

    1.化石常存在于下列哪類巖石中(  )

    A.沉積巖B.巖漿巖

    C.變質巖 D.花崗巖

    2.科學家對全球各地的地層和古生物化石進行對比研究,發現地球演化呈現明顯的(  )

    A.整體性 B.階段性

    C.差異性 D.區域性

    3.下列地質年代中不屬于中生代的是(  )

    A.三疊紀 B.侏羅紀

    C.二疊紀 D.白堊紀

    問題探究二 地球的演化歷程是怎樣的重難考點

    [思考探究]

    燕子石,又叫多福石,學名叫三葉蟲化石。在其形成進程中,三葉蟲的一部分形成化石,這一部分化石頭鞍彎曲如弓,兩弓刺大于身一倍,兩弓如翼而融為一體,身小如雨燕而得名,石玩者又稱它為“飛上天石”。

    [問題設計]

    1.從“區域認知”的角度分析三葉蟲生活的地理環境特征及在地球上滅絕的時間。

    提示:三葉蟲生活在早古生代溫暖的海水里。在地球上滅絕的時間是古生代末期。

    2.運用“綜合思維”分析形成燕子石的巖層屬于哪類巖石?在其形成過程中,地球表層的發展主要有哪些過程?

    提示:沉積巖。在燕子石形成的過程中,地球表層經歷了地層的沉降和沉積過程。

    [系統認知]

    生物的進化、滅絕與環境的關系

    生物進化對環境變遷及環境變遷后對生物滅絕的影響,可以用下面的結構圖表示:

    在掌握生物進化與環境演變簡史中,重點抓住以下幾條線索:

    (1)時間變化:前寒武紀→古生代→中生代→新生代。

    (2)動物演化:動物孕育、萌芽和發展的初期階段→海生無脊椎動物時代→魚類時代→兩棲動物時代→爬行動物時代→哺乳動物時代→人類時代。

    (3)植物變化:海生藻類時代→陸上蕨類植物時代→裸子植物時代→被子植物時代。

    [集訓沖關]

    1.從原核生物演化出真核生物和多細胞生物的時間是(  )

    A.冥古宙 B.太古宙

    C.元古宙 D.早古生代

    2.被稱為“爬行動物的時代”是 (  )

    A.古生代 B.中生代

    C.新生代 D.第四紀

    3.晚古生代,下列哪類植物繁盛,形成茂密的森林,是地質歷史上重要的成煤期(  )

    A.蕨類植物 B.裸子植物

    C.藍藻 D.被子植物

    ... ... ...

    地球的演化PPT,第三部分內容:開展思維結構性評價

    思維結構性評價——記錄地球歷史的“書頁”和“文字”

    1977年,在南非35億年前的斯威士蘭系的古老堆積巖中,曾發現200多個在顯微鏡下可清楚看到與原核藻類非常相近的古細胞化石。我國科學家在喜馬拉雅山考察時發現大量古老的海洋生物化石。而國外科學家發現在巴西和南非石炭—二疊系的地層中均含一種生活在淡水或微咸水中的爬行類——中龍化石﹐而中龍是爬行動物,不可能飛渡重洋。從上述材料中,你能得到什么結論?

    ... ... ...

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