《景陽岡》PPT(第一課時)
第一部分內容：學習目標
1.會認本課12個生字，會寫15個生字，理解生字組成的詞語。 (重點)
2.朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的景觀。 (重點)
3.初步感知文意，了解課文內容。 (難點)
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景陽岡PPT，第二部分內容：自讀提示
請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
我會認
筷子 恰好 謀財害命 請勿 詭計
踉蹌 躥下來 腰胯 霹靂 掄木棒
簌地響 咆哮 鐵錘 血泊 酥軟
理解詞語
【水天相接】【橫貫】【天下奇觀】【橫臥】【山崩地裂】
【浩浩蕩蕩】【若隱若現】【人聲鼎沸】【風號浪吼】
檢查自讀情況
指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。
再讀課文，想一想課文寫了什么？
課文敘述了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲，不聽店家的勸告，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。
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景陽岡PPT，第三部分內容：我會寫
岡
結構：半包圍
音序：G 部首：冂
組詞：山岡 云岡石窟
造句：武松在景陽岡上打死了一只大老虎。
書寫指導：下框稍寬大，里邊的點要長、要有力、與撇在中間位置交叉。
饑
結構：左右
音序：J 部首：饣
組詞：饑餓 饑寒交迫
造句：爬到半山腰，我已經饑渴難忍，只能休息一下。
書寫指導：饣的撇要長、橫鉤短小，幾字上窄下寬、橫短、折要長、行筆稍向左拉。
恰
結構：左右
音序：Q 部首：忄
組詞：恰巧 恰如其分
造句：小明在自習課上與同學說話，恰好被老師發現。
書寫指導：忄的左點稍大、與右點寫法不同，人字寬展、下邊有一短橫、口字窄小。
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景陽岡PPT，第四部分內容：課堂小結
初讀課文后，你感受到了什么？
讀完這篇課文，讓我們真切地感受到武松豪放、勇猛。
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