《彩色的夢》PPT(第二課時)
第一部分內容：激趣導入
讓我們用摘蘋果的方法來復習一下上節課認識的生字寶寶吧！
品讀釋疑
讀課文，想一想：文中“彩色的夢”指的是什么？(串珠問題1)
彩色的夢指的是幫我完成夢想的彩色鉛筆。
我用彩色鉛筆畫出的“彩色的夢”里都有什么？(串珠問題2)
讓我們走進課文去細細品讀。
觀察插圖，想象畫面
在學習課文的時候，可以圖文結合起來理解，先觀察插圖，再結合文中描寫的詩句，想象畫面，這樣就能很快地理解課文內容。如第二小節，我們可以觀察課文插圖，腦中想象綠色的草坪、紅色的野花、藍藍的天空，就能理解腳尖劃過的地方很美。
品讀課文，想一想彩色的夢境有什么特點？(串珠問題3)
“我的彩色夢境”很美，很有童趣，很豐富多彩。
從文中描繪的彩色夢境里，你覺得“我”是一個怎樣的人？(串珠問題4)
我是一個積極向上，熱愛美好生活的人。
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彩色的夢PPT，第二部分內容：主題延伸
小朋友們，你想用彩色鉛筆畫些什么？請畫一下吧！
用“有的……有的……有的……”寫句子。
本文開頭第一句話“我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。”寫了彩色夢的三種樣子。我們在用一句話表示同時存在的三種情況時，可以用“有的……有的……有的……”的句式，出現出不同的情況，屬于并列存在，不分先后。
舉例：下課了，同學們在操場上玩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跳繩。
練一練：認真觀察天上變化多端的云彩，寫一句話，注意用上“有的……有的……有的……”。
示例：天上的云姿態萬千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛的小貓，有的像張著大嘴的獅子。
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彩色的夢PPT，第三部分內容：本課小結
課文主旨
“彩色的夢”表達了作者怎樣的思想感情？(核心問題)
本文用通俗易懂的語言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了我”用彩色鉛筆劃出了一幅幅美麗、和諧的圖畫，表達了少年兒童對美好生活的熱愛和向往。
課堂小結
這首兒童詩篇幅短小精悍，結構簡單，意境優美，內容貼近我們生活又不乏大膽、奇特的想象，將我們帶進一個無限遐想的世界，又激發了我們對美好生活的熱愛和學習的熱情。
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彩色的夢PPT，第四部分內容：拓展延伸
假如
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給窗前的小樹
畫一個紅紅的太陽。
讓小樹在冬天
也能快活地成長，
不會在寒冷的北風里
縮著身子，輕輕嘆息。
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彩色的夢PPT，第五部分內容：作業布置
如果你也有一大把彩色的夢，你的夢里會有什么呢？和同學們說一說。
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