《美麗的鹿角》PPT課件
第一部分內容：初讀全文
借助拼音，學生自由讀課文，
會認的字
獅 稱 禁
皺 配 怨 逼
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美麗的鹿角PPT，第二部分內容：走進課文
鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“��！我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。”
鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
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美麗的鹿角PPT，第三部分內容：會寫的字
獅
組詞：（獅子）（雄獅）
造句：我們中國是一只雄獅
鹿
組詞：（馴鹿）（梅花鹿）
造句：圣誕老人趕著馴鹿來送禮物了。
塘
組詞：（水塘）（池塘）
造句：這里的水塘里有很多魚。
映
組詞：（反映）（照映）
造句：水中倒影著美麗的白塔。
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美麗的鹿角PPT，第四部分內容：詞匯積累及運用
灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉�；倚模盒娜缦缌说乃阑�。喪：失去。
沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。采：精神。
詞匯積累
近反義詞辨析
近義詞：精致——精美 欣賞——觀賞
辨析：精致——精美
同：二者都具有“精巧而美好”的意思。
異：“精致”多指精巧細致，側重于技巧非凡。“精美”則側重于外形得漂亮
例句：這件包裝精美的工藝品做工實在精致。
欣賞——觀賞
同：兩者都有通過視覺享受美好事物事物，領略其中的趣味的意思。
異：欣賞可以指聽覺的、味覺的、嗅覺的或精神方面的享受，對象不限于看的見的東西，
還可以是音樂、美味、香氣、美好的思想感情等，它還有認為好和喜歡的含義；觀賞只能通過視覺享受美好的事情，對象只能是看得見的東西，詞義范圍窄。
例句：每逢秋天，爸爸都會帶我去公園觀賞菊花，他十分欣賞菊花凌霜盛放的品格。
反義詞：
漂亮——難看 精致——粗糙
辨析：精致——粗糙
精致：精巧細致；細密。也指精美工巧。 常用于禮物或工藝品。
粗糙：粗笨拙劣；草率馬虎。
例句：他的作品如此的精致而我的卻顯得粗糙。
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美麗的鹿角PPT，第五部分內容：句段導讀
1.“��！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”
【答案】這句話體現出鹿對于自己的鹿角的欣賞之情，首先通過對“珊瑚”的了解，找出讓學生對鹿角的形狀和顏色有了形象化的生成，激發他們內心對美的理解，再通過抓取“精美”“別致”“勻稱”等詞進行朗讀，體會鹿內心的驕傲和陶醉的感情。
2．鹿忽然看見了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“這四條腿太纖細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
【答案】 這句話通過鹿的動作“撅”“皺”和鹿的語言描寫，表現出了鹿對自己腿的掀起的心理，將動作與語言結合在一起表達人物的內心，這是一種不錯的寫作技巧，可以作為寫作方法的訓練點，讓學生加以練習。
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美麗的鹿角PPT，第六部分內容：拓展應用
1.給加點字選擇正確的讀音，并畫“√”。
勻稱（chèn chèng ） 撒開（sā sǎ）
掙脫（zhèng zhēng） 抱怨（yuàn yàn ）
兇猛（xiōng xōng） 逼近（bì bī）
2.多音字組詞
_____( ) _____( ) _____( ) _____( )
稱 禁 撒 掙
_____( ) _____( ) _____( ) _____( )
3.本文與《陶罐和鐵罐》有什么相同的地方？
【講評】將課文和《陶罐和鐵罐》做比較學習，會讓學生的思路和視野更加開闊，教給他們用多種方式進行閱讀。本題可以先讓學生回憶一下《陶罐和鐵罐》，說一說它說明了什么道理，再思考本課講了什么道理，然后交流二者的相同之處。兩者不僅都告訴了我們要學會全面地看問題，正確對待自己和別人的道理，在表達方法上，它們也都是通過具體的事例來說明道理。
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