《綠》PPT(第2課時)
第一部分內容：學習目標
1.了解作者所描繪的“綠”。(重點)
2.感受作者對“綠”色的贊美，對春天的謳歌。(難點)
讀完詩歌，我們感受到生活中處處是綠的色彩。這節課，讓我們再次走進詩歌去感受春天的綠意盎然吧。
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綠PPT，第二部分內容：課文解析
朗讀全文，邊讀邊思：課文中寫了哪些綠色？
黑綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……
從綠的深淺濃淡寫出了綠的豐富，體現一個“多”字。
好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……
“倒翻”形象地寫出了春天來后，大地變綠的情形。
到哪兒去找這么多的綠：
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠……
綠得發黑、綠得出奇。
多種綠，表現了顏色的豐富性。
刮的風是綠的，
下的雨是綠的，
流的水是綠的，
陽光也是綠的。
以排比的句式，通過風、雨、水、陽光，寫出我們生存的整個自然空間充滿綠色。
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綠PPT，第三部分內容：概括主旨
這是一首抒情詩，運用文字的魅力、用文學的形式描述了春天到處都是綠色，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂!
描寫綠的詩句
1.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——劉方平《月夜》
2.春風又綠江南岸，明月何時照我還?——王安石《泊船瓜州》
3.樹綠晚陰合，池涼朝氣清。——白居易《五古·北亭臥》
4.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——白居易《憶江南》
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綠PPT，第四部分內容：課堂練習
一、按課文內容填空。
所有的綠集中起來，
（ ）在一起，
（ ）在一起，
靜靜地（ ）在一起
突然一陣風，
好像（ ）在指揮，
所有的綠就（ ）地
按著節拍（ ）在一起......
二、文章中的“綠”指的是（ ）
A．紅、綠、藍中的綠顏色
B．綠色的墨水瓶
C．生命的顏色，生命的象征
三、修改下面的病句。
1.我們要養成勤儉樸素。
2.玲玲考試沒考好，她難過地流下了傷心的眼淚。
3.同學們即將終于盼到了春游的日子。
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