《古詩三首》PPT課件(第1課時)
第一部分內容：學習目標
1.學會本課生字，理解古詩的意思。（重點）
2.借助朗讀、想象感悟詩文的美好意境，使學生從中受到美的熏陶，正確地體會作者的思想感情。（難點）
請同學們仔細看看這張圖片，你能不能用自己的話來概括戰士出外打仗的情景。
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古詩三首PPT，第二部分內容：基礎學習
王昌齡
字少伯，河東晉陽（今山西太原）人。盛唐著名邊塞詩人，后人譽為“七絕圣手”。早年貧賤，困于農耕，年近不惑，始中進士。初任秘書省校書郎，又中博學宏辭，授汜水尉，因事貶嶺南。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。開元末返長安，改授江寧丞。被謗謫龍標尉。安史亂起，為刺史閭丘所殺。其詩以七絕見長，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著，有“詩家夫子王江寧”之譽。
我會認
渭 仞
我會寫
仞 岳 摩 遺
仞
組詞 千仞 九仞 墻仞
造句：那座山怪石嶙峋，萬仞絕壁，仿佛藏滿了滄桑。
岳
組詞 岳父 岳母 泰岳
造句：五岳山川,巍巍聳立,那是祖國不屈的脊梁。
詞語解釋
從軍行：樂府曲名，內容多寫邊塞情況和戰士的生活。
玉門關：古關名，故址在今甘肅敦煌西北。
樓蘭：西域古國名，這里泛指西域地區少數民族政權。
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古詩三首PPT，第三部分內容：詩文解析
從軍行
【唐】王昌齡
青海長云暗雪山，
孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，
不破樓蘭終不還。
青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。
邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。
詩人在開篇描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞風景，概括了西北邊陲的狀貌。
這兩句寫景中包含豐富的感情，有戍守邊疆將士們對邊防的關注，有他們對自己能擔負保家衛國責任的自豪，也有邊疆環境惡劣，將領戍邊生活艱苦的孤寂心情，種種感情都融進了這蒼涼 遼闊、迷�；璋档木跋笾�。
守邊將士，身經百戰，鎧甲磨穿，壯志不滅。
不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉。
玉門關
玉門關故址位于甘肅省敦煌市城西北80公里的戈壁灘上。相傳“和田玉”經此輸入中原，因而得名。它是古“絲綢之路”北路必經的關隘�，F存城垣完整，呈方形，東西長24米，南北寬26.4米，殘垣高9.7米，全為黃膠土筑成，面積663平方米，西墻、北墻各開一門，城北坡下有東西大車道，是歷史上中原和西域諸國來往必經之路。
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古詩三首PPT，第四部分內容：思考討論
這首詩表現了什么？
這首詩表現了邊塞將士生活的凄苦，抒寫戍邊將士的豪情壯志。
一、背誦《從軍行》。
二、結合對詩文的理解，用自己的話說說整首詩所描繪的畫面，編寫成一個小故事。
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