《咕咚》PPT免費課件
第一部分內容：第1課時
猜讀字音
借助圖片
羊 鹿 象
借助形聲字的構字規律
咕 咚 嚇 攔 領
字詞識記
讀一讀
咕 咚 熟了 掉進 嚇了一跳
山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 攔住 領著
... ... ...
重點字書寫指導
跟
結構：左右
書寫指導：右部第一筆折后往左斜，豎提較長，捺收筆高于豎提。
象
結構：上下
書寫指導：上收下放。重心對正，形體偏長。第六筆撇從“口”中斜出。
... ... ...
咕咚PPT，第二部分內容：第2課時
課文品讀
咕咚一聲，嚇跑兔子
木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！
木瓜生長的位置很高
兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”
不好啦，“咕咚”可怕極了！
遇事不冷靜
沒弄清楚狀況就亂下論斷
小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”
“不好啦”連用，體現了小猴子的害怕
... ... ...
課文主題
本文講的是一只兔子偶然聽到“咕咚”一聲，嚇得拔腿就跑，其他動物也跟著跑，只有野牛提出質疑，大家看了才最終發現“咕咚”是什么。這個故事告訴我們，聽到或遇到任何事情，一定要動腦筋想想或實地看看，不要盲從。
課堂練習
一、比一比，再組詞。
嚇（ ）怕（ ）跟（ ）
下（ ）拍（ ）很（ ）
羊（ ）都（ ）家（ ）
半（ ）那（ ）象（ ）
二、試仿照“一邊……一邊……”寫句子。
示例：兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”
仿寫：小紅一邊唱歌一邊跳舞。
媽媽一邊織毛衣一邊聽音樂。
課外練習
1.正確書寫本課生字。
2.把這個有趣的故事講給家人聽。
3.找一篇不帶拼音的故事，運用本課學習的方法來猜字的讀音，再向老師或家長請教。
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