《大象的耳朵》PPT免費課件
第一部分內容：第1課時
猜謎語
耳朵像蒲扇，
身子像小山，
鼻子長又長，
幫人把活干。
字詞識記
讀一讀
似的 耷拉 咦
豎著 竹竿 跳舞
頭痛 心煩 扇風
給下列句子中加點的字注音。
大象有一對扇（ ）子似（ ）的耳朵。
驕陽似（ ）火，我不停地扇（ ）著風。
... ... ...
重點字書寫指導
痛
結構：半包圍
書寫指導：“疒”的最后兩筆分列橫中線上下；“甬”的首豎在豎中線左側。
整體感知
大象的耳朵大且耷拉著
起因
小動物們說大象的耳朵有毛病
大象改變的原因
大象豎起耳朵及豎起來的后果
第一次改變
大象想通了，放下耳朵
再次改變
... ... ...
大象的耳朵PPT，第二部分內容：第2課時
課文品讀
邊讀邊思考：
文中大象的耳朵是什么樣的？找出相關的句子。
大家都是怎樣說大象的耳朵的？
大象一開始是怎樣做的？最后又是怎樣做的？
大象的耳朵的特征
大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。
大家對大象耳朵的看法
你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？
... ... ...
課文主題
本文通過寫一只耷拉著耳朵的大象因為別人的言論撐起耳朵，后來放下耳朵做自己的故事，告訴我們每個人都有自己和別人不一樣的地方，要正確對待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。
拓展發散
含“象”字的歇后語
大象喝水——有肚量
豬鼻子插大蔥——裝相（象）
大象逮跳蚤——有力無處使
... ... ...
大象的耳朵PPT，第三部分內容：課堂練習
一、加偏旁，組成新字再組詞。
曼 + 忄= ____（ ）
取 + 曰= ____（ ）
甬 + 疒= ____（ ）
二、按要求寫句子。
1.大象有一對扇子似的大耳朵。（用加點詞語寫一個比喻句）
貓頭鷹有一雙銅鈴似的大眼睛。
2.大象把耳朵放了下來。（改為“被”字句）
耳朵被大象放了下來。
課后習題
朗讀課文。注意讀好問句。
朗讀指導：本文的朗讀有兩個要點，一是讀好帶“?”的句子，讀出不同的疑問語氣；二是讀好文中的人物對話，根據人物的思想感情，讀出恰當的語氣，讀好關鍵詞語。
畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。
文中大象的話出現了三次：①“我生來就是這樣啊。”②“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”③“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”
剛開始，小兔子對大象耷拉著的耳朵提出質疑，此時的大象并不以為意，覺得自己耷拉著耳朵很正常�？墒�，當小羊、小鹿、小馬、小老鼠都這樣說時，大象的想法動搖了，變得不安起來，懷疑并決定改變自己。
可是，當豎起耳朵后，經常有小蟲子飛進大象的耳朵眼兒里，吵得大象又頭痛又心煩。大象這才明白自己耷拉著的耳朵能保護自己免受蟲子干擾的作用，于是不再讓耳朵豎起來，并且明白了不為迎合別人而盲目改變自己的道理。
課外練習
1.朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。
2.小組合作，續編故事。
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