《自由平等的真諦》PPT免費課件
第一部分內容：課前預習
1.自由的作用和特點？
2.自由的含義及在法律上的體現？
3.法治與自由的關系？
4.平等在法律意義上的含義？
5.法律面前人人平等的具體表現？
教學目標
知道自由和平等的內涵；理解法治與自由的關系；認識法律面前人人平等。
堅定對自由平等的真諦的追求，崇尚法治范圍內的自由，增強法治意識，樹立平等觀念。
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自由平等的真諦PPT，第二部分內容：無法治不自由
活動一：我來話自由
結合教材96頁三名同學的觀點，說說你對自由的認識。
活動二：我真的“自由” 嗎？
1、說一說校園里有哪些規則限制了你的自由？
《中華人民共和國教育法》第四十三條規定受教育者應當履行下列義務:
(一) 遵守法律、法規;
(二) 遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣;
(三) 努力學習，完成規定的學習任務;
(四)遵守所在學�；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。
2、如果沒有了這些限制，我們就能自由自在嗎？
試猜想沒有限制的后果？
如何理解自由應受到必要的限制？
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。
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自由平等的真諦PPT，第三部分內容：法眼看平等
2018年1月30日，國家主席、中央軍委主席習近平在內蒙古自治區十三屆人大一次會議上，全票當選內蒙古第十三屆全國人大代表�？倳浽诙啻螆龊险劦剑喝鎸崿F小康，少數民族一個都不能少，一個都不能掉隊，要鑄牢中華民族共同體意識，各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起
思考：
1、習主席的話體現了哪個方面的平等？
民族平等
2、你覺得我國公民的平等還體現在哪些方面？試舉例說明
男女平等、政治平等、經濟平等、文化平等等各個方面
3、你能說出法律意義上，平等的含義是什么嗎？
在法律意義上，平等具有兩層含義：
其一是同等情況同等對待；
其二是不同情況差別對待；
問題：法律面前人人平等的具體表現？
1、任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務
2、我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權
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自由平等的真諦PPT，第四部分內容：課堂練習
1、“個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由。”
這句話告訴我們（ ）
①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的
②自由都是法律之內的自由
③侵犯他人的自由，違反法律可能付出失去自由的代價
④社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由
A． ①②③④ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2、2017年國家司法機關查處了大量案件。其中立案
偵查職務犯罪47650人。包括原縣處級干部2882人、
原局級干部446人，對令計劃等48名原省部級以上干
部依法提起公訴。材料說明了（ ）
①法律面前人人平等
②職務犯罪是我國法律打擊的唯一重點
③法不可違、違法必究
④我國法律是靠國家強制力保證實施的。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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