《項鏈》PPT精品課件
第一部分內容：教學目標
認識11個生字和1個偏旁，會寫4個字。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
了解課文內容，知道大海的項鏈是什么。
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項鏈PPT，第二部分內容：整體感知
1.認真傾聽老師范讀課文，注意不認識的生字。
2.借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。
識記字詞
藍 又 笑 著 向 和
藍天又高又大笑聲看著方向和平
貝 娃 掛 活 金
貝殼娃娃掛在生活金子
質疑課題
讀了課題，你有哪些疑問呢？
這里的項鏈是指什么？
項鏈與大海有什么關系呢？
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項鏈PPT，第三部分內容：精讀領悟
大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。
小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前�？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。
初讀感知
課文一共分為幾個自然段？分別講了什么呢？
第一段：寫了大海、沙灘、浪花的特點；
第二段：小娃娃用海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，他的腳印為大海配上了金色的項鏈。
學習第一段
大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。
思考：本段共幾句話？讀完你有什么感受？
讓我們感覺到大海很美。
“嘩嘩地笑著”用了什么修辭手法？寫了什么？
寫出了浪花的調皮，它在孩子的眼中就是一群天真活潑的小伙伴。
學習第二段
小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前�？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。
思考：短文共幾句話？讀完你有什么感受？
讓我們感覺到小娃娃很快樂。
“彩色的項鏈”指的是什么？
“彩色的項鏈”是小娃娃用小小的海螺和貝殼穿成的項鏈。
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項鏈PPT，第四部分內容：課堂小結
小朋友們，這篇課文中的孩子用海螺和貝殼穿成了彩色項鏈，而他印在沙灘上的腳印，為大海戴上金色的項鏈，讓我們感受到了他對大海的喜愛和贊美之情。
總結拓展
1.學會了本課的生字詞，感受到了小作者對大海的喜愛和贊美之情。
2.感受到了大自然的美麗和童年的快樂。
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項鏈PPT，第五部分內容：作業布置
1.正確、流利有感情地朗讀課文。
2.搜集有關描寫兒童生活的詩句，讀一讀。
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