《語文園地六》PPT課件下載(三年級上冊)
第一部分內容：交流平臺
這次的交流是圍繞“中心句”展開的。
“中心句”就是能高度概括一篇文章或一段話的中心意思的句子，本次交流側重于一段話的中心句。一段話的中心句可以放在開頭，也可以放在句末或句子中間。
中心句的位置不同，作用也不同：
①一般在段的開頭的中心句起概括和總述的作用。
②一般在段的中間的中心句起承上啟下的作用。
③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結的作用。
④起強調和增強印象作用的中心句，一般在段的開頭或結尾。
我們學習知識的最終目的是為了應用。所以，我們習作的時候應大膽嘗試使用中心句，從而使我們的表達更有條理，更清晰。
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語文園地PPT，第二部分內容：識字加油站
讀一讀，認一認，想想每行加點的字有什么特點。
蝌蚪 飛蛾 螃蟹
鯉魚 鯽魚 鯊魚
上面這些加點的字都是形聲字。其中第一行加點的字都帶有“蟲”，說明這些字多與昆蟲類有關；第二行加點的字都帶有“魚”，說明這些字多與魚類有關。在平時的閱讀中，遇到不認識的字，我們可以根據它們的偏旁來大致了解這些字和什么事物有關。
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語文園地PPT，第三部分內容：詞句段運用
看到下面的詞語，你的眼前會浮現怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。
懶洋洋：狀態詞。沒精打采的樣子。造句示例：他懶洋洋地躺在沙發上發呆。
慢騰騰：狀態詞。形容緩慢。造句示例：他低下頭，拖長了聲音， 一字一句慢騰騰地念著。
顫(chàn)巍(wēi)�。籂顟B詞。抖動搖晃的樣子(多用來形容老年人或病人的某些動作)。造句示例：張爺爺年紀太大了，走起路來顫巍巍的。
興沖沖：狀態詞。形容興致很高。造句示例：他興沖沖地跑進教室，向大家宣布了聯歡會的消息。
靜悄悄：狀態詞。形容非常安靜沒有聲響。造句示例：夜深了，四周靜悄悄的。
空蕩蕩：狀態詞。形容房屋、場地等很空。造句示例：放學了，同學們都回家了，教室里空蕩蕩的。
亂糟糟：狀態詞。形容事物雜亂無章或心煩意亂。造句示例：他到處亂翻，搞得屋里亂糟糟的。
鬧哄(hōnɡ)哄：狀態詞。形容人聲雜亂。造句示例：每天早晨的集市，都是鬧哄哄的。
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語文園地PPT，第四部分內容：日積月累
早發白帝城
［唐］李 白
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日 還。
兩 岸猿聲啼不 住，
輕舟已過萬重山。
詞語理解
①發：啟程。②白帝城：故址在今重慶市奉節縣白帝山上。③朝：早晨。 ④辭：告別。
⑤江陵：今湖北省荊州市。 ⑥啼：鳴；叫。
⑦�。和Ｏ�。⑧萬重山：層層疊疊的山，形容山很多。
詩意：清晨我告別高入云霄的白帝城，千里之遙的江陵只需要一天就可到達。兩岸猿猴的啼叫聲接連不斷，輕快的小船已駛過連綿不絕的青山。
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