《春》PPT精品課件
第一部分內容：夯實基礎鞏固知識
預習自測
1.給加點字注音,根據拼音寫出相應的漢字。
嗡( wēng ) 蓑( suō ) 黃暈( yùn )
抖擻( sǒu ) hōng( 烘 )托 jiàn( 健 )壯
2.解釋下列加點詞在文中的意思。
( 1 )欣欣然張開了眼。
欣欣然: 歡歡喜喜的樣子�！�
( 2 )山朗潤起來了。
朗潤: 明亮滋潤�！�
( 3 )呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。
呼朋引伴: 呼喚朋友,招引伙伴�！�
( 4 )春天像小姑娘,花枝招展的。
花枝招展: 形容女子打扮得十分艷麗。這里比喻姿態優美�！�
3.指出下列句子使用的修辭手法。
( 1 )盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。( 反復、擬人 )
( 2 )“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。( 引用、比喻、擬人 )
( 3 )看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。( 排比、比喻 )
4.請仿照畫波浪線句子的句式,再寫幾句話,給春天繪色。
春天是紅的,紅的春聯,紅的桃花,紅的臉頰; 春天是綠的 , 綠的小草 , 綠的嫩芽 , 綠的心愿 ;春天是藍的,藍的天空,藍的大海,藍的夢想。
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春PPT，第二部分內容：閱讀探究拓展延伸
課內精讀
閱讀課文“小草偷偷地從土里鉆出來”到“稀稀疏疏的,在雨里靜默著”,回答下列問題。
8.選文向我們展現了四幅春日圖景,分別是春草圖、春花圖、春風圖和春雨圖。
9.簡析下列句子中加點詞的表達效果。
( 1 )小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。
“鉆”字運用擬人的修辭手法,生動形象地描繪了春草萌發的景象,表現了小草頑強的生命力,表達了作者對春草的喜愛之情。
( 2 )花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。
“鬧”字寫出了蜜蜂之多,不僅有聲響,還隱含了一片喧鬧沸騰的景象。
( 3 )樹葉子卻綠得發亮,小草也青得逼你的眼。
“逼”原意是逼迫,在這里是刺激的意思,突出在春雨滋潤下的小草極其青綠的特點。
10.文中描寫春花圖時,為什么要寫蜜蜂鬧、蝴蝶飛?
從側面表現花朵多,花色艷,花味甜。
11.選文第二段中“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”這三個分句的語序能否顛倒?為什么?
不能顛倒。因為這三種顏色與上句中的“桃樹、杏樹、梨樹”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”的順序一一對應,存在內在邏輯關系。
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春PPT，第三部分內容：寫作借鑒提升能力
本文中作者善于運用奇妙的比喻來增強語言的情味。如寫春風拂面“像母親的手撫摸著你”,把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”等。這些比喻新穎、貼切,不落俗套,富有表現力,蘊藉深厚,句外有意,樸實清新中有雋永的意味。
17.請你采用比喻的修辭手法,描寫一處你喜歡的景物。
【片段示例】
月光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地灑下來,在地面上鋪了一層碎銀。每一片綠葉似乎都靜靜地浸在牛乳里。墻角的花披上了輕紗,似紅霞搖著修長的花枝,散發出醉人的花香。清風陣陣,給人們帶來一絲涼意。風吹過時,樹葉就發出“沙沙沙”的聲響,像在竊竊私語,又像在編織著夏夜的夢。草叢里各種不知名的蟲兒“唧唧”“鈴鈴”地唱著歌,此起彼伏,組成一支和諧的樂曲。我想,它們這是在開音樂會吧!
第14題:從修辭角度賞析句子。
解答此類題,首先,需明確各種修辭手法的特征;然后,根據每種修辭手法的特征進行辨析;最后,結合具體內容,分析使用該種修辭手法的表達效果。
【答題模板】運用了××修辭手法,把××比作××( 或“把××擬人化”等 ),生動形象地寫出了××某方面的特點,表達了作者的……之情。
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