《三峽》PPT優秀課件
第一部分內容：引入新課
在祖國的壯美山川里，滾滾東逝的長江像是一條閃光的腰帶橫貫東西，而三峽就是腰帶上那一顆最美最亮的寶石。它迭出的奇境、變幻的四季、涌動的波濤、聳峙的山巒，激發了古今詩人畫家多少情思與靈感！北魏地理學家酈道元恐怕是其中最早的一位了，今天，我們學習選自《水經注校正》里的《三峽》，跟著酈道元，去欣賞一下長江三峽的美麗風光。
早發白帝城
李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
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三峽PPT，第二部分內容：作者簡介
了解并積累酈道元、《水經》、《水經注》等文學常識
酈道元（約470—527），字善長，范陽涿州（今河北涿州）人。南北朝時期北魏地理學家。
介紹作者：名、時、地、評、作
酈道元出生在河北省涿縣一個官宦世家，少年時代就博覽奇書，喜愛游覽，曾隨父親到山東訪求水道，后又游歷秦嶺、淮河以北和長城以南的廣大地區，考察河道溝渠，搜集有關的風土民情、歷史故事、神話傳說。后來他做了官，就到各地游歷，每到一地除參觀名勝古跡外，還用心勘察水流地勢，了解沿岸地理、地貌、土壤、氣候，人民的生產生活，地域的變遷等。他發現《水經》（古代的地理書），雖然記載了大小河流的來龍去脈，但由于時代更替，城邑興衰，有些河流改道，名稱也變了，但書上卻未加以補充和說明。酈道元于是給《水經》作注，寫成名垂青史的著作《水經注》。
《水經注》共四十卷，三十多萬字，是當時一部空前的地理學巨著。它名義上是注釋《水經》，實際上是在《水經》基礎上的再創作。全書記述了一千二百五十二條河流，及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，比原著增加了近千條，文字增加了二十多倍，內容比《水經》原著要豐富得多（《水經》記錄河流137條，而《水經注》則記錄河流1252條�！端洝分挥�1.5萬字，而《水經注》竟達30萬字）。
此書開創了我國古代“寫實地理學”的歷史，是我國最全面、最系統的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值�！端涀ⅰ芬部煞Q為我國游記文學的開創者，對后世游記散文的發展影響頗大。
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三峽PPT，第三部分內容：讀準字音
讀準下列標紅的詞語
闕 疊嶂 曦月
襄陵 沿溯 素湍
絕 長嘯 屬引
課文朗讀停頓
自 / 三 峽 / 七 百 里 中 ，兩 岸 / 連 山 ，/ 略 無 / 闕 處 。重 巖 / 疊 嶂，隱 天 / 蔽 日 ，自 非 / 亭 午 夜 分 ，不 見 / 曦 月。
至 于 / 夏 水 / 襄 陵 /，沿 / 溯 / 阻 絕。 或 / 王 命 急 宣 ，有 時 / 朝 發 白 帝 ，暮 到 江 陵 ，其 間 / 千 二 百 里 ，雖 / 乘 奔 御 風 ，不 以 / 疾 也 。
重點字詞
自：于，這里是“在”的意思。
略無：毫無，完全沒有。
闕：通“缺”，空隙、缺口。
重巖疊嶂：重重疊疊的山峰。
隱天蔽日：隱蔽天日，遮蔽了天空和太陽。
自非：如果不是。
亭午：正午。亭：正。
夜分：半夜。
曦月：日月。曦，日光，這里指太陽。
重點句子翻譯
①重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
重重疊疊的山峰，遮蔽了天空和太陽。如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。
②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
到了夏天，江水漫上兩岸的山陵，下行和上行的船只都被阻斷了，不能通航。
③雖乘奔御風，不以疾也。
即使乘著飛奔的馬或駕著疾風，也沒有這樣快。
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三峽PPT，第四部分內容：課時作業
選出下列節奏停頓有誤的一項：（ ）
A、至 于 / 夏 水 襄 陵
B、絕 巘 / 多 生 怪 柏
C、清 / 榮 / 峻 / 茂
D、常 有 高 / 猿 長 嘯
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三峽PPT，第五部分內容：課文分析
1、閱讀第一段，思考：
①三峽多少里？兩岸怎樣？何時能見日月？
七百里，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
②“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”，“七百里”表現三峽什么特點？
表現峽之長。
③“兩岸連山，略無闕處”表現什么特點？
表現山之連綿。
④第一段中表現山之高、峽之窄的句子是：
重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。”
正面寫山的長、多、陡、高。
“自非亭午夜分，不見曦月”
從側面說明山之高峻，江面之狹窄，兩岸群峰相連，峭壁對峙，山下只見一線天。
2、閱讀第二段，思考：
①“夏水襄陵，沿溯阻絕……朝發白帝，暮到江陵”這幾句表現三峽水什么特點？
“夏水襄陵” 一句說明水位高、水勢大；其余幾句說明水情險、水流急。
②和李白 “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的八個字是：朝發白帝，暮到江陵
3、閱讀第三段，思考：
①“清榮峻茂”指代的對象分別是什么？
水、樹、山、草
②概括春冬之時峽水特點的句子是：
“素湍綠潭，回清倒影。”
③三峽春冬之時有哪些美景？
素湍碧潭 、回清倒影、多生怪柏、懸泉瀑布、飛漱其間。
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三峽PPT，第六部分內容：問題探究
1、課文寫三峽四時風光，為什么從“山”寫起？
第一，因為“峽”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。
第二，這樣寫既能揭示水急的原因，又能使急流與峻嶺相互映襯，構成一幅險峻壯麗的山水圖畫。
2、作者為什么不按春夏秋冬四季的順序依次描寫江水，而是首先寫夏季，并將春冬二季合為一體？
本文重在寫水，而水以夏季為盛，夏水最為兇險，迅疾，最具特色，故作者將“夏水”置于首位。相較而言，春冬二季的長江皆有“清榮峻茂”的盎然情趣。故而合為一體描繪。
3、請同學們默看課文，看作者寫山時突出了山什么特點？每個季節的水各有什么特點？
寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。（雄壯美）
夏水：交通阻斷，水大流急；（奔放美）
春冬之水：風景秀麗，水退潭清；（清幽美）
秋水：水枯氣寒，猿鳴悲涼。（凄婉美）
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三峽PPT，第七部分內容：總結課文
這篇散文以凝練、生動的筆墨，描寫了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色，抒發了作者對祖國大好河山的熱愛之情。
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三峽PPT，第八部分內容：課堂訓練
理解性背誦默寫。
1、表現山之連綿的句子：兩岸連山，略無闕處
2、表現山高峽窄的句子：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月
3、表現水位高、水勢大的句子：夏水襄陵，沿溯阻絕。
4、說明水情險、水流急的句子：沿溯阻絕……朝發白帝，暮到江陵
5、采用襯托手法表現水流急速的句子：雖乘奔御風，不以疾也。
6、概括春冬之時峽水特點的句子：素湍綠潭，回清倒影。
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