《贈從弟》課外古詩詞誦讀PPT課件
第一部分內容：知識備查
作者簡介
劉楨(?—217) 東漢末詩人。字公干,東平寧陽(今山東寧陽北)人。為曹操丞相掾屬,后為五官中郎將文學。性亢直。其五言詩在當時負有重名。為“建安七子”之一。后人以他與曹植并舉,稱為“曹劉”。但作品流傳很少,內容多為酬答親朋,抒寫個人抱負。原有集,已散佚,明人集有《劉公干集》。
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贈從弟PPT，第二部分內容：整體感知
贈從弟（其二）
劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁！
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒？松柏有本性。
詞語解釋
【亭亭】挺拔的樣子。
【瑟瑟】形容風聲。
【一何】多么。
【罹】遭受。
譯文 高高聳立在山峰之上的松樹,迎著瑟瑟的山風。風聲是多么猛烈啊,松枝是多么剛勁!頂著寒冷的冰霜,松樹卻能四季常青。難道沒有遭受嚴寒的侵襲嗎?松柏自有(不懼嚴寒霜雪的)本性。
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贈從弟PPT，第三部分內容：精讀細研
賞析“風聲一何盛，松枝一何勁”兩句詩。
這兩句詩繼承了孔子的“歲寒然后知松柏之后凋也”的思想，勉勵他的弟弟要學習松柏，越是風聲凄慘，越是要挺立風中。說明人要有堅韌不拔的美好品質。
怎樣理解“豈不罹凝寒，松柏有本性”兩句詩？
這里用 “松柏有本性”，實際上是一種“比德”之說。所謂“比德”就是用自然界的事物來比喻人的道德境界，從而進一步喚起人們的人格境界的自我提升。中國古代的士大夫喜歡用松、竹、梅、菊來比喻人格。在這里，劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處于亂世的時候要有一種堅定的人格追求。
詩歌鑒賞
首聯寫松樹生長的風姿，高聳在山巔，迎著山風而立。頷聯運用對比的寫法，寫山風猛烈，反襯松枝的剛勁。又用“一何”加以詠嘆，對松柏的贊美之情溢于言表！頸聯寫松樹頂著霜雪，卻仍能四季常青。尾聯寫松柏經歷了風雪之后，展現其更加堅強的本性，水到渠成地達到了以物喻人的目的。
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