《分糖果》分一分與除法PPT
第一部分內容：課堂導入
1．結合“分糖果”的具體情景，探索對大數目物品進行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多樣性與合理性。
2．學會用表格記錄大數目的平均分的過程，體會大數目的平均分用表格取代畫圈記錄平均分的重要性，獲得“試商”的初步經驗。
3．在小組合作的過程中發展合作意識與交流能力。
【重難點】通過具體操作，感受大數目物品平均分方法的多樣化與合理性。
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分糖果PPT，第二部分內容：新知導入
今天是老師的生日，有幾位小朋友來向我祝賀，大家看看一共有幾位小朋友？
把50塊糖果平均分給4個小朋友，每個小朋友分幾塊？
一塊一塊的分
兩塊兩塊的分
五塊五塊的分：
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分糖果PPT，第三部分內容：課堂練習
1.分一分、填一填
學校買來70本圖書，平均分給二年級的3個班。
（1）說一說可以怎么分。
（2）分一分，把分的過程記錄下來。
每班分到（ ）本，還剩（ ）本。
2.分一分、填一填
把38根小棒平均分給你們組的小朋友。
（1）說一說可以怎么分。
（2）分一分，把分的過程記錄下來。
每人分到（ ）根，還剩（ ）根。
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分糖果PPT，第四部分內容：課堂小結
在平均分時，要分到剩余的個數不夠每份再分一個時才能停下來，余下的數量小于分的份數。
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分糖果PPT，第五部分內容：課堂作業
1.分鉛筆。
每人分到( )支，還剩( )支。
2.一些蛋糕，平均分給5個同學和平均分給8個同學，都剩余2塊。這些蛋糕至少多少塊？
5×8＝40(塊)
40＋2＝42(塊)
答：這些蛋糕至少42塊。
3.分蘋果。
(1)如果平均分給 5個小朋友，每人分得( )個。
(2)如果平均分給9個小朋友，每人分得( )個。
(3)如果平均分給6個小朋友，每人分得( )個，還剩( )個。
(4)如果平均分給8個小朋友，每人分得( )個，還剩( )個 。
4.猜一猜，小蘭有多少張卡片？你還可以把這些卡片怎樣平均分 ？
4×5＋1＝21(張)或5×4＋1＝21(張)
答：小蘭有21張卡片。21張卡片可以平均分給7個小朋友，每人分得3張；也可以每人分得7張，平均分給3個小朋友。
5.算一算
（1）一共有多少支鉛筆？算式是多少？
4×5＝20(支)
答：一共有20支鉛筆。
（2）將這些鉛筆平均分給5個小朋友，每個小朋友可以分到幾支？
答：將這些鉛筆平均分給5個小朋友，每個小朋友可以分到4支。
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