《統計圖的選擇》數據的收集與整理PPT下載
第一部分內容：學習目標
1.了解不同統計圖的特點，能根據實際問題選擇合適的統計圖.（重點）
2.能從統計圖中獲取有效信息，正確決策.（難點）
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統計圖的選擇PPT，第二部分內容：講授新課
選擇適當的統計圖表示數據
合作探究
根據上圖，回答下列問題：
（1）三幅統計圖分別表示了什么內容？
（2）從哪幅統計圖中你能看出世界人口的變化情況？
（3）2050年非洲人口大約將達到多少億？你是從哪幅圖中得到這個數據的？
（4）2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多，你從哪幅圖中可以明顯地得到這個結論？
（5）比較三種統計圖的特點，并與同伴進行交流.
總結歸納
條形統計圖能清晰地表示出每個項目的具體數目及它們之間的大小關系.
折線統計圖能夠清晰地反映同一事物在不同時期的變化情況.
扇形統計圖能清晰地表示各部分在總體中所占的百分比及之間的大小關系.
典例精析
例1 某家電賣場對其銷售的空調情況進行了調查，得到了下面的信息：
(1)2012－2014年，C品牌空調在該賣場銷售量的變化情況；
解：(1)如圖所示.
(2)2014年，A，B，C及其他品牌的空調在該賣場的市場占有率情況.
解：(2)如圖所示.
議一議
（1）為了較直觀地比較某兩個統計量的變化速度，繪制折線統計圖應注意什么？
（2）為了較直觀地反映幾個統計量之間的比例關系繪制條形統計圖時，應注意什么？
小結
繪制兩幅折線統計圖，在比較兩個統計量的變化趨勢時，應注意橫（縱）坐標的一致性．
在繪制條形統計圖時，縱坐標上的起始值應從“0”開始，從而避免造成“誤導”、引起“錯覺”.
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統計圖的選擇PPT，第三部分內容：當堂練習
1．七年級七個班開展“學雷鋒做好人好事”活動，為了清楚表明三月份各班做好人好事的件數是多少，最好選用( )
A．折線統計圖 B．條形統計圖
C．扇形統計圖 D．都不對
2．某地要反映出2009－2014年降水量的變化情況，應繪制( )
A．條形統計圖 B．折線統計圖
C．扇形統計圖 D．以上都對
3．如圖所示是2010年－2014年期間甲、乙兩個公司產品銷售情況統計圖．由統計圖可知，銷量增速較快的公司是( )
A．甲公司 B．乙公司
C．一樣快 D．無法確定
4.某中學七年級(1)班共有學生40人，該班開設了排球、籃球和足球三項體育興趣課，要求每個學生必須參加，且只能參加其中一項球類運動，圖①是該班學生報名后，小明同學經統計而繪制成的條形統計圖的一部分．
(1)請你幫小明同學把條形統計圖補充完整；
(2)請你根據條形統計圖中的數據，改用扇形統計圖表示出來(如圖②)；
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統計圖的選擇PPT，第四部分內容：課堂小結
統計圖的選擇
三種統計圖的特點
合理選擇統計圖表示數據
統計圖引起的錯覺
條形統計圖注意事項
折線統計圖注意事項
扇形統計圖引起的錯覺
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