《化學與環境保護》化學與社會發展PPT課件，共32頁。
新知學習
知識點一 保護生命之源
1.水污染主要緣于________廢水、________廢水和________污水的排放。
2.利用化學方法(如________法、________法等)處理廢水是治理水污染的常用方法。
3.綜合防治措施：依據不同的水質標準對水資源進行__________管理，加強______________，禁止污水排放；加強對新技術、新工藝的研究與應用，力爭實現__________生產。
知識點二 還人類潔凈的空氣
1.酸雨：pH<________的降水就稱為酸雨，是由煤燃燒產生的__________和汽車發動機產生的________氣體排放到空氣中形成的。
2.酸雨的危害：能酸化________、污染________、腐蝕建筑及文物古跡、加速金屬制品的________，已成為全球性災害。
3．[實驗探究11－3] 模擬酸雨對植物種子發芽率的影響
(1)取3個培養皿，底部各鋪一層吸水紙。
(2)各取50粒綠豆，分別攤放在3個培養皿內，并用吸水紙覆蓋。在培養皿上分別貼上寫有“pH＝1”“pH＝4”“pH＝7”(作為對照)的標簽。
(3)每天分別以pH為1、4的硫酸溶液和清水澆淋對應培養皿，保持吸水紙總是濕潤即可，持續時間為一周。
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課堂反饋
知識點1 保護生命之源
1．水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難，為了防止水污染，下列各項措施：①抑制水中所有生物的生長；②不任意排放工業廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是( )
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
知識點2 還人類潔凈的空氣
2．為使人們的生活環境更美好，下列做法錯誤的是( )
A．為增加節日氣氛大量燃放煙花爆竹
B．不用木炭進行露天燒烤
C．生活垃圾集中處理不隨意傾倒
D．大力植樹造林，增加植被面積
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