人教版八年級物理下冊《杠桿》簡單機械PPT優質課件，共18頁。
學習目標
1.能在杠桿上確認支點、動力、動力臂、阻力、阻力臂的位置。能準確地畫出杠桿的動力臂和阻力臂。
2.通過參與科學探究活動，能對杠桿平衡條件進行猜想和假設，并設計出驗證方案，對獲得的信息進行處理，得出杠桿平衡的條件。能應用杠桿平衡條件去分析解決簡單的實際問題。
3.能根據杠桿的特點，以及作用效果等進行分類。
什么是杠桿
杠桿：在力的作用下能夠繞固定點轉動 的硬棒 。
杠桿五要素
支 點(o)：杠桿繞著轉動的點
動 力(F1)：促使杠桿轉動的力
動力臂(L1)：從支點到動力作用線的垂直距離
阻 力(F2)：阻礙杠桿轉動的力
阻力臂(L2)：從支點到阻力作用線的垂直距離
探究杠桿的平衡條件
討論：在實驗前,是否也要調節杠桿在水平位置平衡?為什么？
實驗前，使杠桿在水平位置平衡，為了避免杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響。
實驗步驟：
1.調節杠桿在水平位置平衡。
2.在杠桿的左側掛上適量的鉤碼，用彈簧測力計在豎直方向拉，使杠桿在水平位置平衡，記下彈簧測力計示數。
3.改變鉤碼數量或位置，重復上面的步驟，得出三組數據。
杠桿的分類
杠桿平衡條件：F1l1＝F2l2
三類杠桿：
若l1＞l2，則F1＜F2 省力杠桿
若l1= l2，則F1＝F2 等臂杠桿
若l1＜l2，則F1＞F2 費力杠桿
小結 判斷杠桿的類型，實際就是比較動力臂和阻力臂的大小
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