《我沒有釣到那條魚》PPT課件
教學目標：
1.學會本課9個生字，能聯系上下文或借助工具書，理解“愜意”“深諳”“暗忖”“功虧一簣”等詞語的意思。
2.理解課文內容，能感悟課文借釣魚所闡明的做人的道理。
3.通過朗讀，感受課文語言文字的美，領悟環境描寫對表達感情的作用。
4.懂得在事情未辦成之前，不要妄下結論、自吹自擂，即使事情辦成了，也不能自我吹噓的做人道理。
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在釣魚的過程中，“我”的情感發生了怎樣的變化？
課文寫了第一次和叔叔去釣魚的具體經過和釣魚給我的啟示。
“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚。在事情未辦成之前就自吹自擂一點用也沒有，縱然辦成了也無須自夸，這不是明擺著的嗎？”
沒有釣到魚：
1 .“我望著叔叔，臉上露出懇求的神色。”
2.“我功虧一簣，眼看快到手的捕獲物又失去了。”
3.“我滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上。”
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做任何事情都不應該﹙自我吹噓、四處張揚 ），而應該﹙沉著穩重、謙虛謹慎 ﹚。
這篇課文，借釣魚喻做人，使我們從中悟到做人的道理；在事情未辦成之前，不要妄下結論，自吹自擂，即使事情辦成了，也不能自我吹噓。
作業：
1.基礎題：抄寫課文中優美的語句。
2.寫作訓練：模仿課文中環境描寫烘托人物情感的方法寫一段話。
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