冀教版二年級數學上冊《觀察立體》觀察物體PPT下載，共20頁。
教學目標
1.經歷從不同位置觀察長方體、正方體和球等立體實物的過程。
2.能夠辨認從前面、側面和上面觀察立體實物所看到的平面圖形。
3.在觀察、操作、想象、交流等數學活動中，感受立體和平面圖形之間的聯系，發展學生初步的空間觀念。
新知探究
觀察餅干盒。
我從上面看到”餅干”兩個字。
三人分別從哪個方向看的?
亮亮從前面看的，紅紅從側面看的，丫丫從上面看的。
下面三幅圖分別是誰看到的？
左邊這幅圖是亮亮從前面看到的。
中間這幅圖是紅紅從側面看到的。
右邊這幅圖是丫丫從上面看到的。
和它們對著的三個面各是什么樣的？
長方體相對的面(前面和后面，左面和右面，上面和下面)是一樣的。
課堂小結
觀察立體圖形
從不同方向觀察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的。
從不同的方向觀察同一立體圖形，所看到的形狀也可能是相同的。如：從球的前面、側面和上面觀察，看到的都是完全相同的圓。
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