冀教版五年級數學上冊《可能性大小》可能性PPT下載，共15頁。
探究新知
摸棋子。
從盒子中任意摸出1個棋子，摸出什么顏色的能夠確定嗎？
不能確定！
可能是黑的，也可能是白的。
（1）全班同學每人從上面的盒子中任意摸出1個棋子，記下是什么顏色的，然后放回搖勻，另一個同學再摸。把全班同學摸的結果記錄在下表中。
（2）改變盒子中黑棋子和白棋子的個數，再摸。把結果記錄在下表中。
從摸出棋子的數據看，你發現了什么？
不確定事件中單次實驗的結果是不能確定的，但是大量重復實驗時結果就呈現了規律性。
（3）將盒子中黑棋子和白棋子的個數對換，再做一次。
先猜一猜：摸棋子的結果可能是怎么樣的？
從上面摸棋子的實驗結果看，摸出黑棋子(或白棋子）的次數跟棋子的個數有關系嗎？有什么關系？
盒子中什么顏色的棋子多，摸出什么顏色棋子的可能性就大。
課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識？
可能性的大小與數量有關，在總數中所占的數量越多，可能性就越大。
記錄的次數越多，說明被摸到的可能性越大，對應的物體數量就可能相對多些。
根據所給物體的數量的多少直接判斷事件發生的可能性時，給出的數量越多，事件發生的可能性越大。
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