《兩個鐵球同時著地》PPT課件4
兩個鐵球同時著地
自讀目標:
以自己喜歡的方式讀課文,讀準字音，讀通句子。
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我會讀：
辯論 信奉 違背 拖住
解釋 宣布 固執 十磅
比薩城 伽利略 膽大妄為
區別形近字
辨 一點一撇仔細辨
辯 中間有言來爭辯
辮 找到絲線扎小辮
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再讀目標
1,再讀全文，課文講的是誰的故 事？他是什么時期的哪國人？他做了一件什么事？
2,畫出使你深受啟發的句子，反復讀一讀，并在文中寫出自己的感受。
研讀背景，感知人物
伽利略在學校念書的時候，同學們稱他為“辯論家”。他提出的問題很不尋常，常常使老師很難解答。
可見伽利略是一個（ 善于思考 ）科學家。
那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容更改的真理。誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”
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聯系生活，談感想
這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。
人們對伽利略的態度也發生了變化，會說些什么，做些什么？
1.不約而同的驚嘆：“啊………”
2.會拍手叫好！把帽子拋向空中，相互擁抱。
3.會說：“我們錯怪了這個數學教授，這個年輕人真勇敢，能向亞里士多德提出疑問真了不起。”
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課文分析
伽利略做這個實驗的意義是什么呢？
伽利略做這個實驗的意義不僅僅在于證明亞里士多德是錯的，更重要的是使人們樹立起正確的科學觀，那就是不迷信權威，執著地追求真理。
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