《金色的魚鉤》PPT課件4
學習目標：
1． 學習重點字詞。
2． 訓練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻畫中關鍵詞語的作用，體會從外貌動作語言神態多種角度刻畫人物的寫作方法。
3．體會老班長的高尚品質，理解“金色的魚鉤”的含義。
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用較快的速度讀課文
１．解決生字詞，將課文讀通讀順。
２.了解課文主要講了一件什么事。
３．理清課文的敘述順序，各部分主要講了什么內容。
４.想一想：讀了課文，你覺得老班長是一個什么樣的人？
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學習生字
湯 鍋 喉 彌 涯
疙 瘩 蹲 奄 兜
認讀下列詞語：
駝背 威脅 合攏 衰弱 回味
搪瓷碗 熬過 蚯蚓 嚴峻
勉強 情緒 念叨 奄奄一息
粗糙 瞻仰
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用較快的速度讀課文
思考：
（1）了解課文主要講了一件什么事。
（2）理清課文的敘述順序課文以什么為線索？各部分主要講了什么內容。 列出各部分的小標題
再讀課文 并思考
1．過草地時，老班長接受了什么任務？
2．他們過草地時遇到了哪些困難？
3．設想一下，如果老班長一個人過草地，他能走出草地嗎？
4．老班長是怎樣用實際行動完成黨交給他的任務的？
5．老班長為什么會這樣做？表現了他怎樣的品質？
6．為什么“我”把老班長留下的魚鉤小心地包起來？還說“長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？
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再讀課文，做好批注：
1、什么地方最能打動你，從中你感受到了什么？有感情地讀一讀。
2、說說你對“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的理解。
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