青島版五年級數學下冊《剪紙中的數學》PPT課件下載(第5課時)，共11頁。
例題
有一袋3千克的蘋果，把它平均分成10份，每份多少千克？
3÷10=0.3（千克） 3÷10=3/10（千克） 0.3=3/10
一袋3千克的蘋果，把它平均分成5份，每份多少千克？
3÷5=0.6（千克） 3÷5=3/5（千克） 0.6=3/5
結果既可用小數來表示，也可以用分數來表示，分數和小數是可以互相轉化的。
整數部分不是0的小數化成分數的方法
1.2的整數部分是1，小數部分是0.2，可以化成整數部分是1，分數部分是2/10的帶分數。
小數化分數的方法總結：
1.一位小數、兩位小數、三位小數...可以直接寫成分母是10、100、1000...的分數，最后結果要化為最簡分數。
2.整數部分不為0的小數，可以化為帶分數。小數的整數作為帶分數的整數部分，小數部分化為帶分數的分數部分，最后結果化為最簡。
分數化小數方法總結：
1.分母是10、100、1000的，直接寫成一位小數、兩位小數、三位小數。
2.分母不是10、100、1000的可以把分母化為10、100、1000，再化為小數。
3.直接用分數與除法的關系進行計算（分子除以分母），最后結果不是有限小數的，保留三位小數即可。
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