《安塞腰鼓》PPT課件下載4
字詞理解
壯闊 豪放 火烈
狂舞 閃射 飛濺
亢奮 搏擊 燒灼
奔突 翻飛 威逼
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聽課文朗讀，體會意緒與語氣節奏
聽讀提示
1-4自然段：語速較慢，語調沉穩有力，表現腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點。
5-27自然段：語速較快，語調高昂激越，表現腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點。
28—30自然段：語速較舒緩，語調輕柔，表現腰鼓表演結束后場面寂靜的特點。
第一部分 搏擊前
(1)文章是怎樣寫表演前的情況？
(2)這樣寫有什么好處？
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語言特點
1、運用了排比、反復、比喻的修辭手法。
2、課文多用短句來表現內容，飽含氣勢，有強烈的節奏感，象鼓點一樣使人震撼。
體會本文的寫作特點
1.鏗鏘的短句
課文多用短句來表現內容。如一群茂騰騰的后生，間接的表現了年輕生命的熱烈奔放：忘情了，沒命了，有力的表現了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。
2.多樣的修辭
本文大量運用排比、比喻、反復等修辭手法，氣勢磅礴，酣暢淋漓、生動形象。如“使人想起……”“愈捶愈烈……”都是一連用三個排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。
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《安塞腰鼓》主旨
表現陽剛之美
表現激蕩的生命和磅礴的力量
表現一種痛快淋漓的生活方式。
表現被貧困壓抑，而想沖破一切束縛、羈絆的渴望。
表現安塞人不甘貧困，奮發向上，追求幸福美好的生活。
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作業練習
1、背讀文中的雅詞、美句、精段，歸納積累本課所得。
2、利用本節課所涉及到的修辭手法，描述一個場面。
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