《共工怒觸不周山》PPT課件2
學習目標
知識與能力：
誦讀課文，理解課文大意，
學習積累文言詞語。
過程與方法：
積累文言詞語，培養學生的探索精神和創新能力。
情感、態度與價值觀：
體會古代人民認識、探索大自然的愿望和意志。
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學習重難點
1、積累文言詞語。
2、多角度解讀故事蘊涵的寓意。
3、啟發學生多角度理解，培養學生的探索精神和創新能力。
《淮南子》簡介
《淮南子》又名《淮南鴻烈》，是西漢宗室淮南王劉安招致賓客李尚、蘇飛、伍被等共同編著。據《漢書·藝文志》云：淮南內二十一篇，外三十三篇。顏師古注曰：內篇論道，外篇雜說，現今所存的有二十一篇，大概都是原說的內篇所遺。
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疑難解析
1、夸父和共工共同的特點是什么？
2、對共工與顓頊為帝而“爭”，你是怎么看的？
課堂小結
本課兩則神話故事都反映了我國古代人民可貴的認識自然的探索精神，我們應該發揚這種精神，去探索未知的領域，發掘未知世界的秘密。即使是幼稚的，也是新的發現的開端。
拓展閱讀
共工與顓頊爭帝死后，女媧煉五色石，以補蒼天，并斬斷鰲足以作天柱。
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