《藤野先生》PPT課件2
教學目的
1、學習本文選取典型事例，抓住人物的主要特征刻畫人物，突出人物品質的寫法。
2、理解魯迅先生棄醫從文思想變化的原因，學習他強烈的愛國主義思想感情。
教學難點
1、作者棄醫從文的思想轉變。
2、語言的感情色彩和副詞的準確運用。
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主題思想
以上幾個問題都表現了魯迅先生的愛國主義思想，這與課文表現藤野先生的高尚品質并不矛盾，二者相輔相成，是統一的整體。
課文以與藤野先生的交往為明線，以愛國主義思想為暗線，贊揚了藤野先生的高尚品質，抒發了對他的真摯懷念；同時追述了自己棄醫從文的思想變化，洋溢著強烈的愛國主義思想感情。
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魯迅留學日本的經歷
1902年4月到日本，入東京弘文學院補習日語。積極參加反清愛國活動，在《自題小像》詩中發出“我以我血薦軒轅”的誓言。
1904年入仙臺醫學專門學校學醫。兩年后棄醫從文，想以改變國民精神入手，挽救民族危亡。
1906年到東京開始文學活動，翻譯介紹外國文學作品，并寫出《文化偏至論》等一系列論文。
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