人教版三年級數學下冊《口算除法》除數是一位數的除法PPT優質課件，共12頁。
1.口算
6÷3＝ 2 15÷5＝ 3 30×3＝90
8÷4＝ 24÷6＝ 500×4＝2000
2.口答： 80里有幾個十？ 300里有幾個百？ 8個千是多少？
3.看到數字“6”你會想到什么？
1.獨立探索，感知算法。
（我想到了6張紙，6沓紙，6箱紙）：把這些紙平均分給3個人， 每人得到多少張？分別怎樣列式？
6÷3
60÷3
600÷3
2.優化算法，理清算理。
問題：(1)會計算6÷3，你們還會計算60÷3和600÷3嗎？
先想想 60÷3怎么算？
(2)為什么能由6÷3=2類推到60÷3=20？
3.遷移類推，嘗試探索。
(1)同學們用6根小棒擺出了60÷3這樣的除數是一位數的口算除法。
還是只有6根小棒，能擺一擺，再說一說600÷3等于幾嗎？
(2)為什么能由6÷3=2類推到600÷3=200？
4.比較概括，形成算法
（1）比一比，計算 60÷3 和 600÷3 有什么相同的 地方，又有什么不同的地方？
相同點：都借助了6÷3=2這道算式來思考的。
不同點：6個十除以3等于2個十，6個百除以3等于2個百。
（2）你還能舉出這樣的除法計算的例子嗎？
（3）你能說說在計算整十數、整百數、整千數除以一位數時，應該怎樣計算嗎？
小結：計算整十數、整百數、整千數（被除數首位 能被整除）除以一位數的口算方法有：①利用數的 組成口算，先把被除數轉化成幾個十、幾個百、幾 個千，再除以除數。
②利用表內除法口算，用被除數 0前面的數除以一位數， 求出商后，看被除數的末尾有幾個 0，就在商的末尾添 幾個0；③想乘法算除法，看除數乘多少的積等于被除 數，乘的數就是所求的商。
1.教材11頁做一做
2.完成練習三1、2題。
易錯題：
莎莎每天上學、放學一共要走800米，莎莎家離學校有多遠？
拓展題：
1.根據4÷2=2，你還能想到哪些算式？請寫一寫。
2.（ ）÷（ ）=4 被除數和除數分別是什么？你能想出多少種結果呢？
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