冀教版一年級數學上冊《認識＞=＜》10以內數的認識PPT課件下載，共12頁。
學習目標
會用數表示物體的數量并進行比較。
重點
理解符號“>”“<”和“=”的含義并進行比較。
難點
會用“>”“<”和“=”表示9以內數的大小。
情境導入
兔子和蘿卜同樣多，都是4個！
4 = 4
讀作：4等于4。
4 ＞ 4
讀作：4大于3。
4 ＜ 4
讀作：3小于4。
小結
比較兩個數的大小，可以用“>”“<”或“=”來表示。當兩個數相等時用“=”表示；當兩個數不相等時，用“>”或“<”表示。
隨堂小測
1.比一比，填一填。
2.在○里填上＞、＜或＝。
3.數一數，比一比。
課后作業
1.從課后習題中選��；
2.完成練習冊本課時的習題。
... ... ...
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