《題西林壁》PPT課件2
廬山位于江西北部，北臨長江，東臨潘陽湖，是一所歷史悠久的名山，相傳在周朝時有匡氏七兄弟上山修道，結廬為舍，因此而得名。自古享有“匡廬奇秀甲天下”的聲譽。
廬山南北長約25公里，東西寬約20公里，以雄、奇、險、秀聞名于世，巍峨挺拔的青峰秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬變的云海奇觀、俊奇巧秀的園林建筑，一展廬山的無窮魅力。歷代詩人墨客相繼慕名而來，留下了許多珍貴的名篇佳作。
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學習古詩的方法？
1、知詩人，解題意
2、釋詩句，明詩意
3、想意境，悟詩情
蘇軾：字子瞻，號東坡居士，眉山人。他在詩、詞散文的創作上都有很高造詣，做作品大都揮灑自如，明快豪放，是“唐宋八大家”之一 。他以詩為詞，擴展了詞的領域和表現手法，對詞的發展作出了貢獻。著有《東坡全集》。
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學習目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。
2、獨立識字學詞。
3、想象詩句所描繪的景象，體會詩文中所蘊含的道理。
自由讀前兩句詩，回答問題：
1、有不懂的詞語嗎？試試用自己的話說說這兩句話的意思？
2、作者從哪些角度來欣賞廬山？從中看到了什么？
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自學提示：
一首古詩往往就是一幅古樸典雅的畫卷，只要你用心的去讀，去感受，你就能看到這幅畫。下面就請同學們結合注釋反復讀古詩，看誰能把它讀成一幅畫。
注釋：
不識：看不清、認不清 只緣：只因為
面目：面貌 ，這里指廬山的風景。
身：自己 此：這
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從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺；從側面看，廬山是峭拔挺立山峰。從遠處、近處、高處、低處看，廬山呈現出各種不同的姿態。
為什么認不清廬山的真面目呢？只因為自己在廬山之中。
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