教科版一年級科學上冊《用相同的物體來測量》PPT優質課件，共22頁。
新知探究
用小立方體測量桌面和講臺的長度
1.用10個小立方體制作更長的測量工具時，小立方體之間要緊緊挨著，不能有縫隙。
2.測量過程中也要做到首尾相連。
3.重復測量三次。
4.把數據記錄在學生活動手冊中。
想一想：用小立方體作標準物有哪些優勢？
1.單位小，測量準確性高。
2.每一條邊長都相同，容易首尾相連，便于多個單位隨意連在一起，方便測量。
3.可測量長度，也便于測量高度。
4.每十個小立方體一組便于計數。
拓展延伸
1.下面的測量方法你更喜歡哪一個？為什么？
2. 利用小立方體測量家里的衣柜、沙發、冰箱、電視的高度（或長度）并填寫下面的記錄單。注意：①先預測，再測量；②利用十進制的方法測量。
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