部編版四年級語文上冊《生活萬花筒》PPT課件，共42頁。
習作要素
寫一件事，把事情寫清楚。
要素解讀
按一定順序，把事情的起因、經過、結果寫清楚。
習作內容
每天都會發生各種各樣的事情，有些是我們親身經歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。
選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事情寫清楚�？梢詤⒖枷旅娴念}目，也可以另選要寫的內容。
寫之前，仔細想想這件事的起因、經過、結果是怎樣的。
寫完后，讀給同學聽，請同學說說這件事是否寫清楚了，再參考同學的建議修改。
怎樣寫清楚事情的“六要素”？
第一步：交代事情的時間、地點和人物
第二步：理清事情的起因、經過和結果
事情的來龍去脈清晰明了。
怎樣把事情的經過寫具體、生動？
通過對故事中人物的語言、動作、神態、心理等進行細致描寫，把事情敘述得更清楚、更生動。
心理描寫：體現了天都峰的高和陡，說明天都峰讓人望而生畏、難以攀爬，為下文寫爬天都峰作了鋪墊。
動作、神態、語言描寫：將“我”和陳明吵架的情景生動地表現了出來，讓讀者了解了兩個人友誼破裂的原因。
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