部編版五年級語文上冊《牛郎織女(二)》PPT免費教學課件，共33頁。
初讀課文
用較快的速度默讀課文，讀準字音，并嘗試聯系上下文或借助工具書理解字詞的意思。
學認字
節儉 玉皇 偎在 衰老
珊瑚礁 竹筐 拗不過
默讀課文，用自己的話說一說這部分課文先寫了什么、是怎么發展的、結局如何。
牛郎和織女一起生活后,生了兩個孩子。后來老牛死了,老牛臨死前告訴牛郎,遇到緊急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道織女到了人間,于是就親自抓了織女,準備把織女帶回天上。牛郎知道了,就披上老牛的皮追趕，卻被天河阻擋。王母娘娘拗不過織女,同意每年的七月初七讓牛郎和織女在鵲橋相會。
主要脈絡
牛郎織女婚后生活幸福
織女被王母抓走，牛郎織女天河兩隔
農歷七月初七鵲橋相會
聯系《牛郎織女（一）》，說一說《牛郎織女》完整的故事情節有哪些。
身世凄苦——用心照看老牛——哥嫂霸占家業,牛郎與老牛相依為命——得老牛相助——遇見織女,互訴衷腸——男耕女織,幸福生活——王母懲罰其他仙女,天兵天將到人間尋訪——織女被抓，牛郎追趕——王母劃天河,天河阻隔——初心不改,七夕相會
如果給《牛郎織女》的故事繪制連環畫，故事的哪些情節不能忽略？哪些可以忽略？
故事主要講述的是主人公牛郎、織女的愛情故事,其他次要的人物、情節,如“哥嫂霸占家業”“王母懲罰其他仙女”“天兵天將到人間尋訪”等情節可以忽略。
以“男耕女織，幸福生活”這個情節為例，請大家結合本課第1自然段描寫的場景，討論畫面中可以出現哪些景物。
主題概括
本文講牛郎織女在王母娘娘的干涉下，被天河隔開，從此天各一方，但牛郎織女不忍離別，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不過他們，允許他們每年七夕相會。故事歌頌了勞動人民反對壓迫、爭取自由的幸福精神，反映了他們對美好生活的向往、追求。
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