部編版五年級語文上冊《語文園地八》PPT免費課件(五年級上冊)，共32頁。
交流平臺
自讀“交流平臺”的內容，說說還有哪些找書的方法。
①可以跟著課文找書。
我也是讀了《憶讀書》后，對文中提到的《三國演義》產生了興趣，于是找來讀。
②在讀到感興趣的書后，再找同類作品來讀。
我是讀了《白雪公主》后，對童話產生了興趣，就找來《格林童話》來讀。
③可以找同一位作家的作品來讀。
比如我覺得曹文軒的《草房子》寫得很感人，便找了他的《青銅葵花》《根鳥》來讀。
詞句段運用
作者為什么把“書”比作長生果、營養品、朋友和故地呢？
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
長生果指的是吃了可以長生不老的果子。這句話把書比作長生果，意思是書是人類的精神食糧。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”
書能讓人的精神豐富，就好像是補充了營養一樣，所以這句話把書比作全世界的營養品。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
把書比作朋友和故地，是因為書籍和朋友一樣能讓人感到快樂和充實，書籍也和故地一樣讓人覺得親切和熟悉。
作者簡介
朱熹，宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為“朱子”。
觀書有感
[宋]朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
結合詩的內容談談自己的體會。
讀書的時候，要不斷接觸到新知識，才能使我感覺到自己的視野越來越開闊，思路越來越清晰。
我發現讀的書越多，在閱讀和寫作的時候就越順暢，無論是理解還是表達都覺得很自如。
課堂小結
學會了找自己喜歡的課外書，養成了讀課外書的習慣。
學會了運用比喻的修辭手法介紹書。
感受了歐陽詢書法藝術特色。
積累了古詩《觀書有感》。
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